垃圾分类-从我做起课程设计.pdf

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《垃圾分类,从我做起》教案 一、教学目标: (一)、认知目标: “垃圾分类 ”的基本概念、意义;识别四大类垃圾的标识 及对其正确的分类。 (二)、情感目标:通过《垃圾分类,从我做起》的教学,使学生认识到合 理处理垃圾,保护环境的重要性,增强学生的环保意识和社会责任感。 二、教学重点: 识别四大类垃圾的标识及对其正确的分类。 三、教学难点: 如何对垃圾进行正确的分类、回收处理。 四、教学课时:一个课时。 五、教学过程; (一)

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