国际贸易分析工具介绍.pptx

;;;规范分析问的是“应该如何”这样的问题。 例如: ＊富人的税率是否应该比穷人的高? ＊因为农民的收入已经很低了，是否应该对农产品贸易进行保护？ ＊是否应该允许同性结婚？ ＊安乐死是否应该得到允许? ;;;;;;;;供应;需求;;消费者的预算约束为： Pc × C + Pw × W = I;需求;需求;自给自足 ;自给自足;社会无差异曲线存在的条件： 所有人都具有相同 的偏好和收入，代表性个体的无差异曲线可以当作社会无差异曲线； 经济体存在至高无上独裁者，其偏好决定该经济体的社会无差异曲线 。 ;自给自足;自给自足;贸易收益(gains from trade);贸易收益(gains from trade);贸易收益(gains from trade);;总结：;2.5 消费者剩余和生产者剩余;消费者剩余和生产者剩余;消费者剩余和生产者剩余;消费者剩余和生产者剩余;消费者剩余和生产者剩余;消费者剩余和生产者剩余;2.6 为什么会产生贸易？ ;为什么会产生贸易？;谢 谢 ！;谢 谢;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:24:3510:24:3510:243/24/2021 10:24:35 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:24:3510:24Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:24:3510:24:3510:24Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:24:3510:24:35March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202110:24:35 上午10:24:353月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:24 上午3月-2110:24March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 10:24:3510:24:3524 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:24:35 上午10:24 上午10:24:353月-21