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亲历科学
教学目标： 1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。
2 、在教师的指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。
3 、能对周围的常见现象产生好奇的心理，对科学课的学习产生一定的兴趣。
课时： 1 个课时
教学过程：
一． 引入活动：
1．通过观察课本上的三个插图，启发学生思考问题，引导学生对探究周围事物中的奥秘的
好奇心。
观察“风雨雷电是怎样形成的？” “秋天里书页为什么会飘落” “
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