基层主管的管理技巧讲义.pptx

基层主管的管理技巧;案例分析;基层主管的管理技巧;基层主管扮演的角色 (一);基层主管扮演的角色 (二);基层主管扮演的角色 (三);基层主管的三大能力;法约尔：管理的5项基本职能; 管理现状与问题;管理者的角色转换;管理者的工作风格;管理者的四种工作风格;工作风格与自我管理;管理者应扮演的4种辅导角色;案例分析;关键管理技巧提升一：计划技巧 ;关键管理技巧提升一：计划技巧（1） ;关键管理技巧提升一：计划技巧（2）;关键管理技巧提升一：计划技巧（3）;关键管理技巧提升一：计划???巧（3）;关键管理技巧提升一：计划技巧（3）;关键管理技巧提升一：计划技巧（4）;关键管理技巧提升二：现场管理技巧 ;关键管理技巧提升二：现场管理技巧（1）;关键管理技巧提升二：现场管理技巧（2）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 ;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （1）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （2）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （3）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （3）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （4）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （5）;补充：如何与上级沟通;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （6）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （7）;需 要 理 论;期 望 理 论;X、Y 理 论;管理者影响的两种结果;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （8）;关键管理技巧提升之三：沟通与激励技巧 （8）;关键管理技巧提升之四：执行技巧 ;关键管理技巧提升之四：执行技巧 （1）;关键管理技巧提升之四：执行技巧 （2）;树 立 意 识;自 我 管 理;执 行 心 态;关键管理技巧提升之四：执行技巧 （3）;关键管理技巧提升之四：执行技巧 （4）;关键管理技巧提升之五：领导技巧 ;关键管理技巧提升之五：领导技巧（1） ;关键管理技巧提升之五：领导技巧（2）;打造团队五要素;管理团队的技能（1）;管理团队的技能（2）;发展成功团队的4个阶段（1）;发展成功团队的4个阶段（2）;建设成功团队的4个阶段（3）;建设成功团队的4个阶段（4）;最后分享：;基层主管的基本管理守则（1）;基层主管的基本管理守则（2）;基层主管的基本管理守则（3）;基层主管的基本管理守则（4）;基层主管的基本管理守则（5）;谨记：管理无止境;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:26:3310:26:3310:263/24/2021 10:26:33 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:26:3310:26Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:26:3310:26:3310:26Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:26:3310:26:33March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202110:26:33 上午10:26:333月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:26 上午3月-2110:26March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 10:26:3310:26:3324 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:26:33 上午10:26 上午10:26:333月-21