TCL国际电工及竞争品牌分析.pptx

TCL国际电工品牌形象与代言人效果评估研究报告; 本项目的研究成果专属TCL国际电工所有。北京零点市场调查与分析公司拥有本项目的问卷设计、分析方法及报告格式的技术版权。;;;;;;;技术说明 主要研究品牌;;受访者背景资料;;;;;;第一部分结构;;不同品牌总体认知度分析;不同品牌分城市认知比较; ;不同品牌分城市美誉度比较;用户认为最好的品牌及理由; 亲友介绍、产品品质、网站详细的资料介绍、集采优惠的价格 ;不同品牌主动推荐率;不同品牌用户的主动推荐情况;电工品牌认知小结;;品牌价值外延;品牌价值内涵;Figure. 各电工品牌价值内涵对比;各品牌不同城市价值内涵评估;各品牌不同城市价值内涵评估;各品牌价值综合分析;TCL国际电工品牌在各城市的价值综合分析;品牌价值平衡分析小结;;第二部分结构;各品牌人格化年龄比较;各品牌人格化性别/婚姻状况比较;各品牌人格化职业比较;各品牌人格特征比较;Figure. 西门子电工的人格特征;品牌;;第二部分结构;;;TCL国际电工在消费者心中的突出特征;松下/西门子在消费者心中的突出特征;松本/奇胜电工在消费者心中的突出特征;朗能/西蒙电工在消费者心中的突出特征;;各电工品牌在消费者心中的突出特征小结;第二部分结构;理想的电工品牌特征;理想电工品牌的特征;TCL国际电工与理想品牌的差距;松下/西门子电工与理想品牌的特征对比;松本/朗能电工与理想品牌的特征对比;奇胜/西蒙电工与理想品牌的特征对比;各电工品牌与理想品牌的特征对比小结;;内部优势（S）;;关于TCL;关于TCL国际电工;二者的联系;二者的比较;小结;;;;;受访者者对明星代言人的看法;;;;;李嘉欣代言的作用;;;受访者对李嘉欣代言的评价;受访者对李嘉欣代言的评价;小结;;;;;;;;;受访者获取电工产品信息的渠道;受访者最受信任的信息渠道;受访者最关注的广告媒体;小结;;;结论;;;建议;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。8月-218月-21Monday, August 2, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:50:3008:50:3008:508/2/2021 8:50:30 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。8月-2108:50:3008:50Aug-2102-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:50:3008:50:3008:50Monday, August 2, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。8月-218月-2108:50:3008:50:30August 2, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。02 八月 20218:50:30 上午08:50:308月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。八月 218:50 上午8月-2108:50August 2, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/2 8:50:3008:50:3002 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:50:30 上午8:50 上午08:50:308月-21