高中生物人教版必修三知识点归纳总结（超详细）.docx

学问点总结 生物必修三《稳态与环境》学问点总结 第一部分 稳态 细胞内液（细胞质基质 细胞液） （存在于细胞内，约占 2/3）， 体液 血 浆 细胞外液 ＝内环境（细胞直接生活地环境） 组织液 （存在于细胞外，约占 1/3） 淋巴等 内环境地组成及相互关系 细胞内液 组织液 血浆 淋巴 （淋巴循环） 考点： 呼吸道，肺泡腔，消化道内地液体不属于人体内环境，就汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液． 细胞外液地成分 水， 无机盐（ Na+, Cl- ）， 蛋白质（血浆蛋白） 血液运输地物质 养分物质： 葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等废物： 尿素 尿酸 乳酸等 气体： O2,CO2 等 激素， 抗体， 神经递质 维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要地差别在于血浆中含有很多地蛋白质，细胞外液为盐溶液，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分地种类及含量保持动态地稳固，所以分析血浆化学成分可在肯定程度上反映体内物质代谢情形，可以分析也一个人地身体健康状况． 考点： 血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 蛋白质主要机能为维护血浆渗透压，在调剂血浆与组织液之间地水平稳中起重要作用． 无机盐在维护血浆渗透压，酸碱平稳以及神经肌肉地正常兴奋性等方面起重要作用． 理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压 一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水地吸引力越大，渗透压越高， 血浆渗透压地大小主要与无机盐，蛋白质地含量有关; 人地血浆渗透压约为７７０ kpa，相当于细胞内液地渗透压; 功能：为维护细胞结构与功能地重要因素;典型事例： （高温工作地人要补充盐水； 严峻腹泻地人要注入生理盐水， 海里地鱼在河里不能生 存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度肯定要为 0.9%； 红细胞放在清水中会胀破； 吃冰棋淋会口渴； 白开水为最好地饮料； ） 酸碱度 正常人血浆近中性， 缓冲对：一种弱酸与一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔） ，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶; 内环境地理化性质处于动态平稳中． 内环境为细胞与外界环境进行物质交换地媒介; 直接参加物质交换地系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参加地系统（调剂机制） ：神经－体液（内分沁系统）－免疫人体稳态调剂才能为有肯定限度地．同时调剂也为相对地; 组织水肿形成缘由： 代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 渗透问题；血浆中蛋白质含量低（ 1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） （2，养分不良 ） （ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中地蛋白质含量低; ） 尿液地势成过程 尿地势成过程：血液流经肾小球时，血液中地尿酸，尿素，水，无机盐与葡萄糖等物质通过 肾小球地过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿; 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用地全部葡萄糖，大部分水与部分无机盐，被肾小管重新吸取，回到肾小管四周毛细血管地血 液里;原尿经过肾小管地重吸取作用，剩下地水与无机盐，尿素与尿酸等就形成了尿液; 试验一，生物体维护ＰＨ值稳固地机制 2 本试验采纳对对比试验地方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中加入酸与碱溶液引起地ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相像而不同于自来水，从而说明生物体Ｐ Ｈ相对稳固地机制 7 7 7 对自来水地处理 对缓冲液地处理 对生物材料地处理 总结： 以上三条曲线变化规律可知，生物材料地性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材料内含有酸碱缓冲物质，从而能维护ＰＨ地相对稳固 动物与人体生命活动地调剂 神经系统地调剂 低等动物（草履虫，变形虫， ），植物 应激性 反射：高等动物（昆虫，鱼类，哺乳动物，爬行动物）及人 反射地条件 ：有神经系统 ；有完整地反射弧 （不能为离体地） 非条件反射：先天地，低级地，大脑皮层以下中枢掌握， （膝跳反射，瞬间） 反射 条件反射：后天训练地，高级地，大脑皮层中枢掌握地; （望梅止渴） 第一信号系统 直接刺激（人与动物都有） 其次信号系统 间接刺激（人类特有地，语言，文字） 实例：吃馒头饱（非条件反射） ，再看到馒头就饱（条件反射中地第一信号系统） ，同学给你画了一个馒头你就饱了（其次信号系统） ; 二，兴奋在神经纤维上地传导 （一个神经元） 静息状态 (未受到刺激时 )： 兴奋状态 ( 受到刺激后 )： 静息状态 外正内负 K＋外流 外负内正 Ｎa+内流 外正内负 Ｎ a+外流 局部电流 膜外：未兴奋部位 兴奋部位 膜内： 兴奋部位 未兴奋部位（与传导方向相同） 传导方式：神经冲动 电信号 动作电位 传导方向：双