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生活数学教学活动方案
教学课题
《10元人民币的认识》
教学日期
2021.9
教 师
廖凡
教材分析
《10元人民币的认识》是浙江达敏学校五年级上册第二单元第一课时的教学内容,本单元的学习一方面使学生全面认识10元以内的人民币初步理解人民币之间的兑换，另一方面加深学生对人民币的使用，进一步让学生建立数学与生活的关联。
学情分析
一组：本组学生认知能力较好，其中柴栋梁和张馨怡可以独立完成学业，但两名自闭症学生若在没有家长的辅助下，情绪难以控制，不遵守上课纪律，所以在教学中以强化行为为主，在建立规则意识的前提下再进一步学习。
二组：本组学生学习动机较弱，长期处于家长辅助下完成较低难度
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