2019年春统编版七年级语文下册教材练习参考答案.docx

2019 年春统编版七年级语文下册教材练习参考答案 温馨提示： 如与课本有细微不同，请自行更改，谢谢！ 第1课 邓 稼 先 一、通读全文，把握文意，回答下列问题。 初读课文时，哪些句段最让你感动 ?反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。 参考答案： 略。（提示：学生可根据阅读体会找到那些感人、体现全文思想情感的关键语句或段落，并字斟句酌地揣摩、品味其中的思 想情感。） 找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。 参考答案：文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、 品质截然不同。奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中 年，成为名人，有时还会这样。而邓稼先“是一个最不要引人注目的 人物”“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人” “没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服 工宣队、军宣队。作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓 稼先的精神品质，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统 文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，“邓稼先是中国共产党 的理想党员”。 二、有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用?结尾处又引用儿时学到的“五四时代的一乎歌”，表达了怎样的情感 ? 参考答案：课文第五部分开头引用《吊古战场文》 ，把读者引入中国历史的深处，从中国传统文化的角度去思考。结尾处引用儿时学到 的“‘五四’ 时代的一首歌”，说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿， 他有着为祖国而献身的崇高的精神品质。 三、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。 ”结合课文，说说你对这段话的理解。 参考答案： 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的 一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。回答时，可围绕这些要点，结合课文具体内容来谈。 四、本文分段较多，有时一两句就是一段， 简洁精练，铿锵有力。试找一些例子，反复诵读，体会这些语段的表现力。 参考答案： 本文语言很有特色， 句式多变， 长句与短句交替使用， 句式的运用服从于感情表达的需要。课文分段较多，有时一两句就是 一段，简洁精练，铿锵有力。这些句子使篇章显得简洁、明快，形成 一股气势，给读者留下深刻的印象。例如，在“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分，作者用了四个句子分段列举了 1898年中华民族“任人宰割”的四个例子，表现力强。 五、小组合作，搜集并整理我国“两弹一星”科学家的资料。任 先其中一位科学家，由小组推选一名代表向全班同学介绍。 参考答案：（示例）钱学森简介：钱学森（ 1911-2009），著名科学家，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国“两弹 一星”功勋奖章获得者之一，为中国的导弹和航天事业做出了巨大贡献，被誉为“中国航天之父” 。 钱三强(1913-1992) ，核物理学家，中国科学院院士，中国原子 能事业的开拓者和奠基人之一，为第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出重要贡献。 钱骥(1917-1983) ，空间技术和空间物理专家，我国空间技术的开拓者之一。领导卫星总体、结构、天线、环境模拟理论研究。负责组建卫星总体设计机构，是我国第一颗卫星东方红一号方案的总体负责人。同时为回收型卫星的研制做了大量技术和组织领导工作。 姚桐斌(1922-1968) ，冶金学和航天材料专家，作为我国第一代 航天材料工艺专家和技术领路人， 对现代冶金学有关金属和合金粘性、流动性的研究卓有成绩。 赵九章(1907-1968) ，地球物理学家，中国科学院学部委员，中 国人造卫星事业的倡导者和奠基人之一。 对中国第一颗人造地球卫星、返回式卫星等总体方案的确定和关键技术的研制，起了重要作用。 邓稼先 (1924-1986) ，核物理学家，中国科学院学部委员，在原子弹、氢弹研究中，领导开展了爆轰物理、流体力学，状态方程、中子 输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分 析，迈出了中国独立研究核武器的第一步。 王淦昌(1907-1998) ，核物理学家，中国科学院院士， 核武器研制的主要科学技术领导人之一，核武器研究实验工作的开拓者。在从 事核武器研制期间，指导并参加了中国原子弹、氢弹研制工作。 彭桓武(1915- )，物理学家，中国科学院院士，领导并参加原子弹、氢弹的原理突破和战略核武器的理论研究、设计工作。 程开甲(1918- )，核武器技术专家，中国科学院院士，我国第一 颗原子弹研制的开拓者之一，我国核武器试验事业的创始人之一。他创建了核试验研究所，成功地设计和主持了首次原子弹、氢弹