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第二单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、选 择。
1.30÷6=5,读作( )。
A.30除以6等于5 B.30除以5等于6
2.20里面有4个( )。
A.10 B.4 C.5 D.16
3.下列算式中,商最大的算式是( )。
A.12÷3 B.36÷6 C.20÷4 D.24÷6
4.有一堆苹果,比20个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。
A.24 B.25 C.36 D.35
5.二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排,每排站6人,其中男生有9人,求女生有多少人。用算式表示是( )。
A.5+6-9 B.5+ 6-9
C.5×6-9 D.5+6-9
二、填 空。
1. 30 ÷ 5 = 6
| | | |
( ) ( ) ( ) ( )
2.用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。
3.
6÷口=口,表示6只大公鸡,每
( )只分为一组,可以分成这样的( )组。
4.如果 □+□+※+※+※=21,
+□+※+※+※+※+※=27
那么,□=( ),※=( )
5.
乘法算式:( )X( )=( ),( )X( )=( )
除法算式:( )÷( )=( ),( )÷( )=( )
三、计 算。
1.填表格。
被除数
10
15
24
8
12
除数
3
8
2
5
商
5
6
3
4
6
2.想一想,算一算,你能很快写出得数吗?
四、应 用。
1.一个乒乓球2元钱,4个羽毛球12元钱,哪种球比较便宜?便宜多少钱?
2.超市饮料降价,买3瓶鲜橙汁6元钱,买6瓶多少钱?
3.一本书有36页,小明每天看6页,几天可以看完?如果4天看完,平均每天看多少页?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(探究题)有一串珠子,按照下面的顺序依次排列,第十九个珠子是 ( )颜色。
2.(信息题) 35名同学在操场上做游戏,可以每4个人分一组,也可以每5个人分一组,怎样安排没有剩余?
3.(创新题) 12个小朋友进行乒乓球比赛,每3人发给4个乒乓球,一共需要多少个乒乓球?
4.(信息题)一天中午正在下着大雨,明明问菲菲: “再过36小时太阳会不会出来?’’菲菲说:“那可说不定。”明明说:“我可以肯定,再过36个小时太阳一定不会出来。”小朋友,你们认为谁说得对?为什么?
5.(开放题)在下图的○中填上不同的数,使每条直线上的三个数相加之和都等于10。
答案:
第二单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
—、 1.A 2.C 3.B 4.B, C 5.B
二、1. 30 ÷ 5 = 6
被除数 除号 除数 商
2.20÷5=4 20÷4=5
12÷4=3 12÷3=4
18÷3=6 18÷6=3
3.6÷2=3 2,3 4.6,3
5.3×5=15, 5×3=15,
15÷3=5,15÷5=3
四、1.乒乓球便宜。每个便宜l元钱。
2.12元
提示:方法一: 先求单价,再求总量。6÷3×6=12(元)
方法二:6瓶中包含着几个3瓶,就包含着几个6元。
6瓶÷3瓶× 6元=12(元)
3.36÷6=6(天),36÷4=9(页)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.白色
提示:通过观察可以发现,珠子的排列是有规律的。
按照“1黑、2白、1花”的次序每4个分为一组。
因为4×5=20, 表示5组共有20个。 而第十九个
应向前数一个就可以了。或从第 (4×4=16个)再
向后数3个。
2.解析:每5个人分一组,正好分成7组。而每4个
人分一组,不能正好分成整数组。
3.12÷3×4=16(个)
4.太阳一定不会出来,因为是在晚上。
提示:中午下着雨,再过24小时又是一个中午,再
加上12小时等于36小时,此时正好是晚上
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