《难忘一课》教学教案.ppt

《难忘一课》教学教案;台湾自古以来就是中国的领土;难忘的一课;1.学会本课生字、新词。 2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容，感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 3.理清文章的线索，学习表达的方法。;闽 诸 ;主 要 内 容;自读要求：; (这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾的时期，不准中国人学习自己祖国的语言文字，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。所以台湾“光复”后，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，师生们怀着真挚的感情认真地学习祖国的语言文字,体现了对祖国的爱。) ; 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。;老师和孩子们学习时， 是多么 ！ 你看 ， 你听 ， 这是一种 的感情。;儒家的至圣先师 ——孔子;收复台湾的民族英雄 ——郑成功; 中国民主革命的 伟大先行者 ——孙中山; 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?; 这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里。;我们是中国人，我们爱中国。; 在礼堂里，作者看到了__________、 __________、__________、__________的画像。 通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的______________和深厚的____________。 这是全文的______句。也表达了作者______________________的思想感情。; 课文围绕“_______________________”这一主线，详写了__________、___________ 这两件事。特别是把__________的过程作为重点，进行了详??地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和______关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得______，其余的次要材料，可以写_______。这就是单元学习重点，详写和略写。 ;改写句子;　　“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。