课题1质量守恒定律课件.pptx

义务教育教科书（RJ）九年级化学上册第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律第1课时情景引入 一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”你认为福尔摩斯的回答正确吗？情景引入你猜得着吗？ 物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？ 情景引入①反应物的总质量大于生成物的总质量②反应物的总质量小于生成物的总质量③反应物的总质量等于生成物的总质量二、我们的实验学习目标1、通过实验测定，记住质量守恒定律，并用分子、原子的观点解释该定律。 2、初步学会应用实验方法来定量研究问题和分析问题。3、质量守恒定律的简单应用。质量守恒定律 ★ 各小组的实验内容 实　验　内　容第一、二小组第三、四小组第五、六小组第七、八小组碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后质量的测定实验改进 白磷在空气中燃烧反应前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后质量的测定 质量守恒定律★ 　各小组实验主要的操作步骤 1. 调节托盘天平至平衡 2. 称量反应前物质的总质量（分开 一起） 3. 使反应前的物质之间接触并发生反应 4. 称量反应后物质的总质量 （看指针是否偏转）质量守恒定律白磷在空气中燃烧反应前后质量的测定实验探究1产生大量白烟，气球变大后又变瘪。产生的现象为：反应前后，锥形瓶内物质的总质量相等得出结论：点燃 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 m1 = m2质量守恒定律实验探究2铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定质量守恒定律实验探究2产生的现象为：铁丝表面产生红色固体、溶液颜色变浅。得出结论：反应前后，物质的总质量相等硫酸铜 + 铁 → 铜 + 硫酸亚铁 m1 = m2质量守恒定律无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律理解质量守恒定律的定义时要注意： 1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。质量守恒定律练一练1、判断：★在密闭容器中把冰熔化成水，质量不变，符合质量守恒定律。（ ）★4L氢气和32L氧气充分反应后，可生成水的体积为36L 。（ ）错错则生成氧化镁 的质量为____克24克镁与16克氧气恰好完全反应，练一练2、计算：（1）40 （2）.6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 生成二氧化碳22克，有______克氧气 参加了反应。16实验探究3盐酸与碳酸钠反应碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3 HCl NaCl CO2 H2O实验探究3盐酸与碳酸钠反应实验名称碳酸钠和稀盐酸实验现象反应前后天平是否平衡产生大量气泡，粉末逐渐减少天平不平衡讨论实验探究3 在实验3中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？ 如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？/wallpaper.asp?id=1639 ??实验探究3在开放容器中：盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 ＞M2实验探究4在密闭容器中盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 = M2质量守恒的微观解释 为什么在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？HHHHOO通电分成质量守恒的微观解释HHHHHHHHOOOO原子重组质量守恒的微观解释通电分成HHHHHHHHHHHHOOOOOO原子重组质量守恒的微观解释通电分成质量守恒的微观解释　分成　　 重新组合　　 聚集成分子－→原子－－→新分子－－→新物质 质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。宏观微观不　变改变归纳：在化学反应前后元素种类原子种类元素质量原子质量物质的总质量原子数目物质的种类分子的种类可能改变分子数目实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定实验名称 镁在空气中燃烧实验现象反应前后天平是否平衡发出耀眼的白光，生成白色的固体天平不平衡/wallpaper.asp?id=1639 ??实验5-2：镁条燃烧前后质量的测定在开放容器中：镁 +氧气