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观看《春风化雨》心得感想初中范文
观看了美国电影《春风化雨》,这部影片的内容就像他的片名一
样,如春风化雨般的感染了我们这的每一个人。亲爱的读者,小编为
您准备了一些观看《春风化雨》心得感想初中范文,请笑纳!
观看《春风化雨》心得感想初中范文 1
电影的内容是: 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院,开始了
新生活。在第一堂英语课上,教师基廷独特的教学方式,使学生们耳
目一新。基廷大胆挑战狭隘的教学方法,启发学生的学习积极性和对
生活的热爱,受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上,学生们发
现了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体??死亡诗社,决心重建,
恢复它的活动,经常在山洞里举行诗歌朗诵活动。学生尼尔不顾父亲
反对,偷偷参加学校戏剧演出,演出虽然十分成功,但父亲强迫他转
学,尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻,校方把基廷当成替罪羊,基廷被迫
辞职。在他离去之前,学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热爱和
“死亡诗社”的团结。
一群受传统教育的学生,和一位反传统教育的老师,在他们之间
究竟什么有是值得我们去深思?
电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一,在基廷
老师为学生上第一诗歌课时,他就告诉学生 “我们读诗和写诗并不是
玩,我们是人的一分子,是有激情的……”, “只有在梦中,人才会
有真正的自由。”,这位充满激情的教师把他对诗歌的最深刻理解用
简单的话告诉学生。其二,当校长用很不满意的口气问基廷老师,为
什么要把学生带到操场上,让他们走来走去,而不是在课室里上课。
基廷老师的回答是: “教育的根本是学会自我思考”,这一句话给我留
下了很深的印象,它真实地反映了基廷老师的教学理念,也给我们的
教育带来了很深的思考。老师的愿望总是美好的,总是希望带给学生
尽可能多的知识,但有时却往往会忽视学生的需要,用自己的思考代
替了学生的思考。长此以往,学生慢慢就会产生了惰性,把自己作为
接受知识的容器,被动地接受知识。其实现在的新课程标准就是要转
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变学生的学习方式,把课堂真正地交还给学生,我觉得能培养出 “会
自我思考的学生”才会是成功的教师。
电影中有两个细节给我留下了很深的印象。托特是一个怯懦、沉
默寡言而又勤奋学习的学生,但他平凡的外表却隐含了激情。基廷老
师要每个学生写一首自己的诗,并在课堂里读出来,托特却没有勇气
读出来,他谎称自己没有写,基廷老师这时用亲切的目光看着他,说:
“你认为你想法是没有价值的么?” ……然后让他上台表演 “野性
的咆哮”,他在老师的谆谆教导之下,终于能如实地把自己的感情表
达出来。在剧终,基廷老师要走了,托特突然站在桌子上,呼喊着: “
船长,我的船长。” 是什么使性格怯懦的托特变的如此勇敢,是爱,
是基廷老师对他的关心和鼓励。作为一名老师,一定要学会欣赏学生
,其实鼓励是学生最需要得到的。有时课堂上一句: “你说得很有道理
。”“你的发现很重要。”……可能给学生带来了他举行努力的动力
,继续学习的勇气,我们千万不要吝啬这些鼓励孩子的话。
一、 开展情感教育
“留守学生”缺乏亲人的关心和爱护,感受不到温暖,久而久之
,就会产生孤独和自卑。为此,我们应该给他们多些关心、关爱,多
些指导,古人云 “亲其师而信其道”,我们必须想方设法接近他们,
关心他们,经常和他们在一起活动,使他们能够感受到温暖和关爱。
拉近同学生的距离,用真诚动其心。教师要经常了解他们的思想动态
,给他们制定学习目标,建立起融洽、信任、真挚的感情。针对 “留
守学生”的特点,学校注重培养他们 “自觉、自理、自律、自强、自
信”的能力。班级定期召开主题班会,讲生活自理的小常识、自强自
律的小故事,开展 “比、学、赶、帮、超”等活动,帮助 “留守学生
”养成积极向上、自强不息的精神品格。
二、 运用赏识教育
俗话说: “尺有所短,寸有所长”,每位同学的身上都有不同的优
点,特别是 “留守学生”,通过多接触,多了解,多发现,不管是体
育活动、书法、绘画,还是唱歌、跳舞,只要发现学生的长处,就要
及时肯定表扬,这样能使他们找到自我,获取战胜困难的信心。 “没
有赏识就没有教育”,平时夸一句对我们来说只是举手之劳,但对于
他们来说也许是一次心灵的震撼。让他们坚信自己是最棒的,不管是
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