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一、说教材
《认识周长》说课设计
《认识周长》是义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学三年级上册 的内容，是概念、测量与计算相结合的研究 “空间与图形”的教学内容。本节课是在学生已经初步认识正方形、长方形的基础上，联系一些多见的物体和图形 进行教学的，是学生进一步学习长方形、正方形等平面图形周长计算的基础。 教材没有给出周长的定义，而是通过呈现一些规则和不规则的实物和图形，让 学生在看、摸、描、量、算等实践活动中感悟和理解周长的实际含义。
这一安排密切了数学与生活的联系，有利于学生的空间观念的形成与发
展。
基于对教材的理解和分析，我将本课时的教学目标确定为以下几点：
1、
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