培训讲师培训教材之课前准备.pptx

;【心理测试】 伸出手来; Type;讲师与讲课 讲课,讲演,演说的含义 ■讲课: 将学说或书的意思,内容说明 ■讲演: 根据已经指定的题目与听众一起讨论 ■演说: 在众人面前阐述自己的主张或意见;終於培訓;冰冻三尺，非一日之寒。人的改变是一个渐进的长期过程 ;你所面對的是;初期效應; 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工???都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。;“实力是有的，但讲的不好”的说法是矛盾的， “讲课技术也是实力”;讲稿讲义如何事先准备 ; 使你获得自信的最好方法，就是充分准备你要讲的材料，则失败的机会甚少。信赖临时的灵魂---这是使许多有希望的事业均遭失败的一句话。得到灵魂最确实的一条路就是预备。我曾见很多的勇气，有才干的人因为不勤奋而失败。欲精于演说唯有先把握自己的题目。大家都希望讲授时站在听众面前充满自信和勇气，可是许多人却常犯这样的一个大错，就是事先不好好准备他们的谈话内容。他们毫无准备，就像上战场前没有准备子弹，只带着空枪一样，那怎么能不感到畏惧心慌呢？在这样的情形下，他们面对一群听众而感觉不自在，是情理之中的。; 准备属于自己的素材 这里强调一个《自己的》，虽然念一本书也是一种准备，但并不是最好的方法。从书上找材料，是可以有帮助，但假如一个人仅想从书本上得一大堆现成的材料，立刻据为己有而讲给别人听，难以获得听众热烈的掌声。 ; 积累充分的材料 别人的东西，只要消化了就能成为自己东西。积累材料的过程就是收集属于别人的东西，纳为己有。然后在开始演讲前，就集中于某个题目，去注意和思想，去斟酌，回想并选择最引你兴趣的题材，加以润色，改造成另一种形式，成为你自己的作品。; 写讲稿起码有三个好处： 思路： 逻辑性 补漏洞：充分性 树核心：條理性;如何准备写出一篇好讲稿 写讲稿有一些基本原则，主要有三条： 1.因此不用過于照顾形式、格式、只要看得明白就行。 2.注意内容的口语化：千万不要写成总结报告的类型，即连续的、大段的文章，要以说话的风格，而不是写作的文体。 3.讲稿完后，大声地读几遍，以便熟悉逻辑顺序、素材、句子的先后以及你喜欢的词语等。;我们建议你按下列体例来写讲稿： 要点罗列式：把要点罗列好就够了，不用过细，更不写出每一句讲词。 讲解注释；在要点的后面列出讲解时要添加的内容，如案例、解释、提问、强调等。 彩色版：一定要制作彩色版，以色彩来区分内容层次，这样才能突出重点。 ;讲稿的基本结构 讲稿的基本结构是三大部分即：背景+资讯+路线图。 背景：背景是指你要先考虑以下问题： ●为什么要讲这堂课？ ●什么原因促使学员前来参加？ 资讯：资讯是讲课中最为重要的方面，听众都希望听到对我们的现实意义的、价值的资讯，听众希望了解这些因素将会如何对他们产生影响、发展作用，而不是仅仅关心各种事实和因素本身。 线路图：那些用来传递资讯的资料、事实、结论将以什么顺序来组织？路线图会像地图一样，抒听众引到你所希望达到的目的。 ;如何用好用活讲稿 使用讲稿的第一条原则：最好不让听众意识到讲稿的存在。 具体而言，即： ●不可造误讲稿 ●看教案不可超过2秒 ●看教案间隔不短于2分钟 ●重要的内容是例外的，可照物不防（技术规格） ;学员讲义的准备 为学员提供讲义的客观好处之一就是可以使其免去记笔记之苦，而把注意力放在听课上面。想想看吧，你上希望他们盯住笔记本写个不停，还是希望他们与你进行上学的交流？ ;学员讲义的构成 讲义应该详细到令学员可掌握课程的整体结构和要点，否则学员无法把握核心内容，容易发懵；同时，讲义应简单到不至让学员浪费太多的时间，不会过多地去钻研讲义而忽视了听课。 许多内部讲师还可能犯一个错误，即讲义就仅仅只是课程内容，其实这是不够的，你还要准备足够的后续内容，方便学员日后进修。;課程結構：骨＋血＋肉;教材的編制 啟：激發學員興趣