《手指》优教教案汇编.ppt

《手指》优教教案汇编;; 丰子恺原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家。 丰子恺的作品《白鹅》、《竹影》、《山中避雨》、《给我的孩子们》、《黄山松》等多篇文章被选入中小学课本。;学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。 3、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。4、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。; 自读课文，熟悉课文，了解写???什么事情。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。;机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 养尊处优; 默读课文，思考：课文写了手指的哪些方面，作者都是如何描写各个手指的特点的？;课文各个段落都写了什么内容。;大拇指有什么特点？;;;;;; 水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。 这段话是对大拇指的描写。既用词准确，而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。 ; 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 这是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特点。 ; 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。 ; 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 这里用的是设问的句式，强调了无名指和小指做出的兰花状姿态是最优美的。 ;表示团结的词语;有关“团结”的谚语和名言