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参加化学教师全员培训心得 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习 的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字， 近似于经验总结。下面小编就和大家分享参加化学教师全员培训心得 ，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们. 参加化学教师全员培训心得 1 3 月 29 日,我们一行 4 人去唐山八中参加了高中化学培训,短短的 一天培训早已结束,但其中的点点滴滴让我收获颇丰。通过讲座讨论、 研讨互动、观摩研讨等多种形式的学习，不仅让我对新教材的各个模 块有了更清晰的了解，而且也让我对新教材新课程的教学理念有了从 新的认识，可以说这次培训不但丰富了我的理论知识，更是让我的心 灵得到了一次前所未有的洗礼。下面就是我这次学习的几点心得体会 ： 一 .教学设计与实施中应注意的问题 1、准确把握知识的深广度，避免随意扩展内容 教师头脑中要有三个阶段的知识，整合核心知识，提高教学时效 ：清楚学生在初中阶段的学习的内容和程度，知道学习在必修模块中 要掌握的程度，了解在选修模块还有哪些进一步的延伸。 2、分析栏目功能，合理运用教材中各种栏目 教材中栏目的设置，蕴含着教与学的方法，体现了新课程的理念 ，了解、借鉴教材倡导的教学基本方法，选取素材创设学习情景、设 计学习活动，考虑教学设计要点，有助于教师驾驭教学过程。 3、创设以探究为核心的多样化活动 多样化活动：实验、探究、交流讨论、调查参观、资料收集加工 、自学、文献探究、网络查询等。学生在学习过程中，应综合运用多 种学习方式。每种学习方式各有长处和短处，运用得好都会发挥其他 学习方式不能代替的特殊功效。 第 1 页 4、正确处理 STS 知识，改变教学策略 知识情景化： “从生活到化学，从化学到社会”; “从自然走进化 学，从化学走向应用”。两大好处：提高学生应用知识能力，体会知 识的价值;落实情感态度与价值观的教学目标。转变教学策略，强调 “ 元素观”、 “分类观”、 “转化观” 。研究一种物质 ——看组成元 素——看物质类别——判断物质性质——研究不同类别物质之间的关 系。 二 .对新教材教学的一点困惑 1、教材中某一知识点的多点分布是否都合理?为了降低学生学习 的难度，编写者将某些知识点内容分散排布，例如在教材中出现了有 元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应的概念，后继续出现有电 子转移的化学反应是氧化还原反应的概念，把原来完整的一个认识过 程生硬的一劈为二，是否符合学生的认知规律? 2、课时不足与教学容量大的矛盾如何解决?在教学过程中遇到的 最大问题是课时不足的问题。必修教材的内容涉及面广，栏目多，教 师很难在规定的课时内完成规定的教学任务，更何况探究也需要一定 的时间。另外教材重视科学探究活动，很多结论在教材中没有直接写 明而要求学生自己归纳，同时教材打破了原有的知识体系，使得不少 学生不能适应而觉得化学太难、太繁。 3、学校实验室的配置是否都能跟上?新教材增添了大量学生探究 实验，跟据新教材的意图有很多时候我们的化学课最好是搬到化学实 验室去进行。但实验室有限，多个班级轮流进行，一个实验要一周左 右才可以完成，但有时连着几节课都有学生实验安排，这个矛盾不知 道怎么解决。还有实验一多，仅靠化学教师准备有时人手是远远不够 的，增加了我们化学教师的工作量。 4、手头的资料很少，其中很多还是换汤不换药的，配套的练习很 难跟找。还有我们也没拿到后续的教材，有些内容专家说要发展，我 们也不知道该发展到什么地步?考试大纲到现在还没确定，不知道高考 怎么考? 鲁迅先生说 “世上本没有路，走的人多了，也就成了路”。希望 通过我们的教学尝试，我们的学习和摸索，并且通过实践不断调整我 们前进的方向，我们的化学新课改之路会越走越宽、越走越远! 第 2 页 参加化学教师全员培训心得 2 应用现代远程教育手段开展教师培训是教师教育的一种创新，它 以信息化带动教师培训的现代化，集中优质课程资源，极大地丰富了 教师培训的内容。以前我们没有机会外出学习，如今在学校就能听到 专家讲座，看到名师上课，这种培训为我们提供了专业学习的渠道， 使我们受益匪浅。 通过培训学习,使