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美国高瞻HighScope学前课程的核心—主动性学习及其五要素
高瞻中国（南）教师培训基地 郭清华 peixun@ameson.org
从陈鹤琴先生的“做中学”开始，主动性学习就已经进入中国幼儿园教学的探讨中。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园教育应该尊重幼儿的发展适宜性，开展主动性学习”。在这一政策的指引下，一线园长和教师需要理解什么是真正的主动性学习以及如何在实践中引导儿童进行主动性学习。
作为世界著名的主流学前教育课程之一，美国高瞻学前课程的核心正是主动性学习。高瞻学前课程的创始人David P. Weikart将主动性学习定义为：“儿童通过
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