理论精讲-心理学12.pdfVIP

理论精讲-心理学 12 主讲教师：钱晓萍 授课时间：2020.12.30 粉笔教师·官方微信 理论精讲-心理学12 （讲义） 前情回顾 2.学习理论 行为主义学习理论 认知主义学习理论 建构主义学习理论 人本主义学习理论 学习理论P92 行为主义 S-R 巴甫洛夫-经典性条件作用理论 桑代克-尝试错误说 斯金纳-操作性条件作用理论 班杜拉-社会学习理论 认知主义 1 强调学习的内部过程和条件 苛勒-完形顿悟说 托尔曼-符号学习理论 布鲁纳-认知结构学习理论 奥苏贝尔-有意义接受学习 加涅-信息加工观 建构主义 从原有经验出发建构新知识 知识观 学生观 学习观 教学观 人本主义 自我实现、自我选择和健康的人格 马斯洛学习理论 罗杰斯学习理论 一、行为主义学习理论 （一）巴甫洛夫的经典性条件作用理论 （二）桑代克的试误说 （三）斯金纳的操作性条件作用论 （四）班杜拉的社会学习理论 （一）巴甫洛夫的经典性条件作用理论 【单选】P92 1.巴甫洛夫的经典实验：经典条件反射实验 （狗进食的摇铃实验） 2 （一）巴甫洛夫的经典实验：经典条件反射实验 （狗进食的摇铃实验）【判 断】P92 （一）巴甫洛夫的经典性条件作用 【单选为主】P92 反射 1.无条件反射——本能——无条件刺激 狗吃到食物流口水 2.条件反射——后天习得——条件刺激 3 狗听见铃声流口水 第一信号：物理性刺激 第二信号：语言、符号 一、巴甫洛夫的经典性条件作用理论 1.第一信号系统 ①望而生畏； ②望梅生津； ③杯弓蛇影； ④看到苹果流口水； ⑤触景生情； ⑥学生听到铃声进教室或听到铃声上课 2.第二信号系统 ①谈虎色变； ②谈梅生津； ③望梅止渴； ④画饼充饥； ⑤想到工作就犯愁； ⑥想到考试就焦虑； ⑦看到路牌之后减速慢行； ⑧行人看到红灯停下脚步 3.本能 ①尝梅生津； ②尝梅止渴； ③见风流泪 2.经典性条件反射的基本规律 【单选为主】P93 获得与消退 获得：建立条件反射的过程 4 消退：条件反射消失 刺激的泛化与分化 泛化：类似的刺激也能诱发其条件反应 分化：只对条件刺激有反应 小试牛刀 1.红红在小时候被一只黑色的狗咬过，后来她看到黑色的动物都会觉得特别 害怕。红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了 （）。 A.强化 B.分化 C.泛化 D.消退 2.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激的 （）。 A.获得 B.消退 C.泛化 5 D.分化 3. 【多选题】经典性条件反射的基本规律包括 （）。 A.操作性行为 B.无条件刺激物 C.获得与消退 D.刺激的泛化与分化 梳理总结 （二）桑代克的尝试错误说 【单选为主】P93 1.桑代克的经典实验：猫开笼取食 盲目尝试—逐步减少错误 【2018年小学】 【2014年中学】 6 2.试误说的基本规律 【单选、多选为主】P93 准备律 （预习） 练习律 （做题） 效果律 （反馈）最重要的学习定律 小试牛刀 1. 【2018年小学】学生因获得满意的学习结果而更愿意学习，因获得不满 意的学习结果可能会延误学习，这符合桑代克提出的 （）。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.消退律 2. 【2014年中学】美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学 习的 （）。