《JAVA程序设计基础》课程标准-程细柱.docx

《JAVA 程序设计基础》课程标准 一、课程概述 本门课程是为计算机科学专业的软件工程方向、软件服务外包方向、网络技术方向，以 及通信工程专业的通信工程方向、嵌入式系统方向开设的一门专业基础课。其主要内容有 Java 基本语法、Java 基本语句、面向对象程序设计、多线程技术、异常处理机制、Windows 环境编程、Java 网络编程等等，其目标是为大学本科高年级学生提供有关 Java 的基础知识 以及面向对象的程序设计方法所必需具有的知识和技能；Java 语言的运行环境有许多特性， 对图形用户界面（GUIs）、多线程和网络的支持，是当今应用最广的一门网络语言。 本门课程是计算机科学技术与通讯技术类专业的应用学科，本门课程的先修课程是《数 据结构》，后续课程有《Java Swing 图形界面设计》、《JAVA 模式设计》。该课程可以在大学 二年级开设。 二、课程目标 完成本课程的学习后，学生应该能够： 1． 了解 Java 语言的主要特性，并理解面向对象的编程技术； 2． 掌握 Java 语言的运行环境和 Java 的基本语句及编程； 3． 理解并学会使用异常处理机制和多媒体技术； 4． 掌握图形用户界面设计和事件处理机制； 5． 学会开发多线程 Java 应用程序和 Java applets 小应用程序； 6．理解 TCP/IP 和用户数据报协议（UDP），并掌握 Java 网络编程。 三、课程内容与教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般 涵义表述如下： 知道——是指对本门课程的教学内容和教学标准的认知。 理解——是指对本门课程涉及到的概念、原理与技术能明白和解释。 掌握——是指能运用已理解的知识进行编程。 学会——是指能灵活运用相关知识进行实验分析与设计。 教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。 本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。 教学内容及教学要求表 教学内容 知道 理解 掌握 学会 1 JAVA 语言概述 1.1 Java 语言的过去与未来 1.2 Java 的基本体系 1.3 Java 程序的运行 √ √ √ 教学内容 知道 理解 掌握 学会 2 面向对象编程思路 2.1 面向过程与面向对象 2.2 对象入门 2.3 Java 面向对象的开发过程 √ √ √ 3 Java 基本语法 3.1 Java 语言的基本组成元素 3.2 Java 基本数据类型 3.3 控制语句 √ √ √ 4 数组与字符串 4.1 数组 4.2 字符串 √ √ 5 面向对象程序设计 5.1 类 5.2 对象 5.3 基本方法 5.4 内部类 √ √ √ √ 6 面向对象的高级特征 6.1 包 6.2 接口 6.3 Java 系类库 √ √ √ 7 异常处理机制 7.1 Java 中的异常 7.2 异常处理机制 √ √ 8 图形用户界面设计 8.1 容器和组件 8.2 布局管理机制 8.3 AWT 组件 8.4 AWT 事件处理机制 8.5 Swing 组件 √ √ √ √ √ 9 多媒体技术 9.1 图形处理技术 9.2 声音处理技术 9.3 Java Applet √ √ √ 10 多线程 10.1 多线程技术的基本概念 10.2 多线程技术的实现 √ √ 11 输入输出流 11.1 流的基本概念 11.2 流的使用 11.3 文件处理 √ √ √ 教学内容 知道 理解 掌握 学会 12 Java 网络编程 12.1 网络编程基础知识 12.2 统一资源定位符 12.3 Socket 编程 √ √ √ 四、课程实施 JAVA 语言程序设计是计算机科学技术以及通讯技术类选修课；一般情况下，每周安 排 3 课时，共 54 课时，其中讲授 40 课时、实验 14 课时。函授生及公选课视具体情况而 定，一般为 30 课时，其中讲授 26 课时、实验 4 课时。具体课时安排如下： 课时安排及教学方法表 教学内容 课时建议 教与学 的方法 建议 54 课时 30 课时 1 JAVA 语言概述 1.1 Java 语言的过去与未来 1.2 Java 的基本体系 1.3 Java 程序的运行 2 课时 2 课时 讲述 2 面向对象编程思路 2.1 面向过程与面向对象 2.2 对象入门 2.3 Java 面向对象的开发过程 2 课时 2 课时 讲述 3 Java 基本语法 3.1 Java 语言的基本组成元素 3.2 Java 基本数据类型 3.3 控制语句 4 课时 2 课时 讲述、演 示 4 数组与字符串 4.1 数组 4.2 字符串 2 课时， 实验 2 课时 2 课时 讲述、演 示和实 验 5 面向对象程序设计 5.1 类 5.2 对象