《拥抱自然·奇趣科普》研学课程方案(YOUERXUE).pdfVIP

0 “拥抱自然 ·奇趣科普”自然科普研学课程 一、课程起源 根据 《广东省教育厅等12厅局关于推进中小学生研学旅行的意见》（粤教思函 〔2018〕71 号）和 《惠州市教育局等11部门关于推进中小学生研学旅行的实施细则》 （惠市教 〔2018〕 339号）文件精神。 《意见》强调中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排， 通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教 育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容。 自然科普教育研学课程让学生走出课室，来到大自然中用双手去触摸，用眼睛去观察，用 智慧去思考，了解独具特色的农作物、花卉植物、多肉植物、动物的科普知识，体验动手实践 种植的乐趣，激发学生团结互助、知识探索、热爱自然、热爱学习的情感。深入贯彻落实 《全 民科学素质行动计划纲要》，把科普教育作为素质教育的重要内容，切实强化中小学生思想道 德建设，提高中小学生综合素质，强化他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培育科学精神， 激发探索科学奥秘的热情。 永记生态园被评为 “惠州市中小学生研学教育基地” “国家4A级旅游景区” “广东生态 示范园” “广东省科普教育基地” “广东省环保教育基地”等称号。园区内有花海、动物园、 大型温室棚植物、多肉植物园等，适用于 “自然科普”课程案例，园区内自然植物、稀有保护 动物种类繁多，且具有丰富的知识内容；能让学生在大自然中达到 “寓教于游、寓学于游”。 二、课程主题及简介 1、 课程主题： “拥抱自然 ·奇趣科普”自然科普研学课程 2、 课程简介 本次研学课程我们将一同走进被评为 “惠州市中小学生研学实践教育基地” “国家4A级 旅游景区”的永记生态园 ，开展以“自然科普”为主题的研学课程。本期课程分为 “农作物 科普”、 “花卉植物科普”、 “多肉植物科普”以及 “珍稀动物科普”四大不同的自然种类 科普。通过定点任务、动手实践、小小讲解员、展板展示讲解等形式让学生在大自然中收获知 识，拓展自身的见识以及知识面，让学生学会 “学自然”“懂自然”“爱自然”，了解自然界 1 生物的基本生存状况，树立自身保护自然、保护动物的伟大责任感，为保护自然界贡献出自己 的一份力量。 3、 课程特色 2 4、 课本链接 语文知识： 《植物妈妈有办法》、 《花钟》、 《农业的变化真大》、 《大自然的教科书》。 生物知识：动物与植物的主要区别、动物的分类、植物的分类、生物多样性、我国稀有保护动 物面临的生存问题。 地理知识：自然界万物的生存环境、植物适宜的生存条件。 历史知识：农业发展史 三、课程目标  知识目标 1、 【温室农作物科普】通过走进高科技种植温室，了解高科技农作物与温室大棚技术。 2、 【花卉植物科普】通过走进花卉花海，学习花卉植物的知识及植物观察法。 3、 【珍稀动物科普】走进动物园，学习大型猫科动物等稀有保护动物的生活习性和特征。  能力目标： 1、 【学会观察】通过团队探索，学会使用观察方法来观察植物、动物的形态及特征。提升观 察能力。 2、 【动手实践能力】通过动手种植多肉，进一步学习种植技巧，提升动手能力。 3、 【讲解表达能力】通过动物 “小小讲解员”，锻炼学生总结表达能力，提升表达技巧。 4、 【团队协作能力】通过小组合作完成定点任务，增加小组成员之间沟通、合作，加强学生 3 团队协作能力。  核心素养目标： 1、 【勇于探究】通过对自然界各类生物的观察科普，在课程实践中善于发现问题、探究问题 并解决问题。 2、 【热爱生命】通过科普探索活动，认识生物特性以及生物多样性，引导学生热爱生命，珍 惜生命。 3、【社会责任】了解国家保护动物的生存情况，树立责任感，为保护稀有动物贡献一份力量。 四、课程结构 五、课程安排