【最终上传版】2020.11.25+理论精讲-教育学1+青柠+（讲义+笔记）+（刘民泽+车润蓉）.pdfVIP

【解析】 教材：现在讲解的是蓝色的《教育综合知识系统讲义 ·教育学》以及需要用 到橘红色的 《学霸作业 ·教育学》。如果书没有邮到手里，可以在直播列表当中 下载课件，一般会在次日12点进行上传。 教育学 宏观教育概论 1.教育与教育学 2.教育的基本规律 中观教育原理 3.教育目的与教育制度 4.课程 微观教育实践 5.教学 6.德育 7.班主任与班级管理 8.学生 9.教师 10.教育研究方法 11.现代教育技术 【解析】 教育学：大致分为11章。不论是中学还是小学，第五章教学和第九章教师 都是重点备考内容。第二章教育的基本规律、第四章课程、第六章德育和第七章 24 班主任与班级管理是根据现在的变动情况，涉及到考点居高的几个章节。教育学 分为三个部分，即宏观教育概论、中观教育原理、微观教育实践。 1.宏观教育概论：涉及到两章，即教育和教育学的发展、教育的基本规律。 （1）教育和教育学的发展：先有教育，才有人研究教育，得到一些理论方 法，总结出来一些规律，由此诞生教育学。 （2）教育的基本规律：教育对人、社会会发生什么样的联系。 2.中观教育原理： （1）教育目的与教育制度：要想实现国家目前设定的教育目的，培养德、 智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人，要系统地学习教育目的，有了教育 目的的指引，要树立各种各样地教育制度，如学校教育制度，更好地保障实现全 面发展的人。 （2）第四章课程：通过各种各样的课程内容实现教育目的，如学科课程、 综合课程等。 3.微观教育实践： （1）第五章教学、第六章德育：可以一起进行理解，老师在学校中主要的 教育工作就是教学 （教会学生学习系统的科学文化知识，进行技能的传授）和德 育 （对学生进行品德方面的影响）。 （2）第七章班主任与班级管理：现在可能有同学担任班主任的工作，比其 他教师多拿一部分的班主任岗位津贴。主要是班主任在日常教育工作中要做的工 作。 （3）第八章学生、第九章教师：主要是学生和教师的特点、权利和义务。 （4）第十章教育研究方法：了解即可。 （5）第十一章现代教育技术：参加过去年的考试或购买过粉笔的课程的同 学会发现，去年没有十一章，因为2020年的材料分析题是 “请从互联网和现代 教育技术出发，阐述应该如何做好教育”，所以现代教育技术是新出现的章节。 第一章 教育与教育学 1.第一节：教育的产生与发展 2.第二节：教育学的产生与发展 25 【解析】 教育与教育学： 1.教育的产生于发展： （1）教育的产生和发展早于教育学，先有教育，才有人研究教育，总结一 定的规律，由此产生了教育学。 （2）“教育”可以简单记忆为 “史”，即教育的历史的发展，由原始社会 到古代社会，再到近现代社会。 2.教育学的产生与发展：可以记忆为 “人”，主要涉及到教育家的观点。 第一节 教育的产生与发展 1.教育概述 2.教育的结构 3.教育的功能 4.教育的价值 5.教育的起源与发展 【解析】 教育的产生与发展：从五个知识点进行讲解，重点是第五个教育的起源与发 展。 一、教育概述 （一）“教育”的由来 孟子 “教育”一词最早见于 26 《孟子 ·尽心上》 “得天下英才而教育之，三乐也” 许慎 东汉许慎 《说文解字》 教，上所施，下所效也 育，养子使作善也 【解析】 “教育”一词的由来： 1.孟子：记忆“一人 （孟子：“教育”一词的最早提出者）一书 （《孟子 ·尽 心上》）一句话 （“得天下英才而教育之，三乐也”）”。