高中英语模块一Unit3Lookinggood,feelinggood基础语法精讲牛津译林版.pdf

Unit 3 Looking good, feeling good 非限制性定语从句及反意疑问句 非限制性定语从句 一、基础用法 1. 定义：对主句中的先行词进行附加描写或补充的定语从句称为非限制性定语从句，它前边 通常用逗号与先行词分开。 2. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别 限制性定语从句 非限制性定语从句 描述主句所涉及的人或物的具体情况， 对主句所描述的人或物提供一些附加情 意义 是主句不可或缺的一部分，如果省去， 况，起补充说明作用，即使省去，主句意 主句意义不完整 义仍然完整 一般紧跟先行词， 主句和从句不用逗号 形式 主句和从句间有逗号分开 分开 既可修饰先行词， 也可修饰整个主句或主 功能 修饰先行词 句的部分内容 翻译 常译为先行词的定语 常译为另一个分句 关系代词 who, whom, whose, which, that who, whom, whose, which 关系副词 when, where, why when, where My brother studies in the school which is the most beautiful in our city. 我的弟弟在我们城市最美丽的学校读书。 (which 引导 限制性定语从句 ) Mo Yan won the Nobel Prize in Literature, which made him well-known. 莫言获得了诺贝尔文学奖，这使他名扬天下。 (which 引导 非限制性定语从句 ) I ’ll never forget the day when my hometown was liberated. 我将永远不会忘记我的家乡被解放的那一天。 (when 引导 限制性定语从句 ) We will put off the meeting until next week, when we won’t be so busy. 我们将把会议推迟到下周举行，到那时我们就不会这么忙了。 (when 引导 非限制性定语从句 ) We don’t know the number of people who lost their homes in the earthquake. 我们不知道这个城市在地震中失去家园的人们的数量。 (who 引导 限制性定语从句 ) This class, who have got tickets, will go to the theatre this morning. 这个班级的同学都拿到了票，今天上午去看戏。 (who 引导 非限制性定语从句 ) 二、重点突破 1. as, which 引导非限制性定语从句指代整个句子的区别 项目 as which 位置 可位于主句之前、之中或之后 引导的从句不能位于主句之前 意义 正如 这，那 连接上下文的作用，表达说话人的观点、 功能