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核心素养的提出，是基础教育课程改革的创新点和突破点，为我国持续推进的基础教育课程改革注入了新的生命活力，丰富了以人为本、以学生发展为核心的课程改革理念内涵，进一步彰显了宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的内在联系。核心素养的提出，对课程、教学、教研、评价、管理等方面的系列研究提出了更高的迫切要求。中小学校应在原有课程建设的基础上，处理好学生核心素养与课程体系的关系，以培养学生相应的学科能力为核心组织课程内容，将二者更好地结合。
育人目标指向学生未来发展
核心素养与深化课程改革有着直接的、深度的关联，是课程改革进入深水区的必然方向和路径。核心素养对于课程改革具有统领性、引领性的作用，贯穿着
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