精神病学教学设计总.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新 乡 医 学 院 精 神 病 学 教 案目 新 乡 医 学 院 精 神 病 学 教 案 目 录 精神障碍的症状学理论课教案 ........................................................................2.. 脑器质性精神障碍理论课教案首页 躯体疾病所致精神障碍理论课教案 ................................................................9.. ..............................................................1..5 精神活性物质所致精神障碍理论课教案 ......................................................1..8 精神分裂症理论课教案 ..................................................................................2..8 心境障碍理论课教案 .....................................................................................3..7. 应激相关障碍理论课教案 ..............................................................................5..1 神经症与癔症教案 .........................................................................................5..4. 与精神卫生相关的问题理论课教案 ..............................................................7..6 1 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新 乡 医 学 院 精 神 病 学 教 案精神障碍的症状学理论课教案一，题目精神障碍的症状学二，对象02 级临床医学专业本科1，症状学概述2，认知活动障碍 新 乡 医 学 院 精 神 病 学 教 案 精神障碍的症状学理论课教案 一，题目 精神障碍的症状学 二，对象 02 级临床医学专业本科 1，症状学概述 2，认知活动障碍 （5 分） 感觉和知觉障碍（ 15 分），思维活动障碍 三，课时目标与 课时安排 （55 分），留意和记忆障碍（ 5 分），智能障碍（ 5 分） 3，情感障碍 情感高涨，情感低落，情感淡漠 (10 分) 4，意志行为障碍 意志障碍，行为障碍（ 15 分） 5，定向力，自知力（ 5 分） 6，意识障碍（ 5 分） 四，授课重点 感知觉障碍，思维障碍，行为障碍 五，难点 情感障碍 六，授课形式 大班理论 七，授课方法与 课前预备 理论讲授，病例示教 1，王祖承主编 .精神病学 北京：人民卫生出版社 .2002.2 2，沈渔村主编 .精神病学（第四版）北京：人民卫生出版社 .2002.11 八，参考书 1，学习症状学的意义是什么？ 2，在思维活动方面常见的精神症状有哪些？ 九，摸索题 新乡医学院 精神病学 教研室 2 第 2 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新 乡 医 学 院 精 神 病 学 教 案目标１．说出精神症状的概念及其在诊断中的作用；２．描述常见精神症状的临床表现；3，说出感觉，知觉 新 乡 医 学 院 精 神 病 学 教 案 目标 １．说出精神症状的概念及其在诊断中的作用； ２．描述常见精神症状的临床表现； 3，说出感觉，知觉，象征性思维，语词新作，木僵，定向力， 自知力的定义 内容 １． 精神症状概述 ２．常见精神症状介绍 1， 认知活动障碍： （1）感知觉障碍 感觉障碍（感觉过敏，感觉减退，内感性 不适）；知觉障碍（错觉，幻觉，感知综合障碍）； （2）思维障碍 思维联想过程障碍（联想奔逸，联想迟缓， 联想贫乏，联想放松，强迫观念），思维规律过程障碍，（象征性思 维，语词新作）；思维内容障碍（妄图） （3）其他 留意障碍；记忆障碍；智能障碍；定向力；自知 力 2 ，情感活动障碍：病理性优势情感（心情高涨，心情低落，焦 虑，惧怕） ；情感诱发障碍 （激惹性增高， 病理性激情， 强制性哭笑， 情感脆弱，情感淡漠） 其他； ; 情感的和谐性障碍（情感倒错，冲突情感）； 3 ，意志行为障碍：本能意向活动障碍，高级意志活动障碍， 神运动性兴奋（和谐性，不和谐性），精神运动性抑制（木僵，