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青岛版三年级科学下册 第一单元试题 班级　　　　　　　　姓名　　　　　　等级　　　　　 一、联系实际填一填。 1、 和 都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有 。 3、指南针是利用磁铁能 的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫 ，用 表示，磁铁指北的一端叫 ，用 表示。 5、用托盘天平测量物品，托盘左边放 ，右边放 ，取用砝码时要用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。 （ ） 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。 （ ） 3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。 （ ） 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。 （ ） 5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。 （ ） 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质？请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画，让杠杆尺平衡。 （在？处画出钩码数）。 ？ ？ 五、连一连 利用弹性原理制作的器具 课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具 网球拍 方凳 地毯 六：科学探秘 有一个条形磁铁，不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？ 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填 1．推力 拉力 2．摩擦力 3．指示南北 4．南极 S 北极 N 两端 5．物体 砝码 二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。 我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱 我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿，观察现象。 3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。 4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。 四、画一画 略 五、连一连 利用弹性原理制作的器具：自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具：课桌 网球拍 方凳 地毯 六、科学探秘 1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂， 静止时指向北极的为N极，指向南极的为S极 2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引，则与已知磁极相反。（仅供参考） 青岛版三年级科学下册 第二单元试题 班级　　　　　　　　姓名　　　　　　等级　　　　　 一、联系实际填一填。 1、太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是　　 ，其次是 　　　 。 2、太阳的表面经常出现 、 、 。 3、晚上，在房间里，打开电灯，能在墙壁上看见自己的影子，关上电灯，不能看见自己的影子。说明产生影子有两个条件： 和 。 4、古人计时的工具有： 　　 、 　　 　 、 　 　　 等。 5、太阳是银河系中一颗普通的 二、当好小法官 1、观察太阳表面的现象，我们可以直接用眼睛去观察。 （　　） 2、太阳与物体的影子是在同一侧的。 （　　） 3、只要在白天，任何情况下我们都能看到自己的影子。 （　　） 4、沙漏是测量流沙速度的仪器。 （　　） 5、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了日晷。 （ ） 三、实验探究题。 物体的影子在一天中的方向和长短有什么变化？请写出你的猜想和实验方案。 四