- 1、本文档共5页,其中可免费阅读3页,需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
家长学校工作总结
家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对
一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
一个人的思想、 品德、行为习惯、 意志性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待
人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
据此,我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析,并根据各
种动力因素的特征,构建起密切的联系,将家庭的教育共同构成一种
动力因素的动力系统。
从而积极发展其作用的。
实践证
文档评论(0)