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华中科技大学
实验课程学生实验报告
实验课程名称_______光电信息技术实验______________
专业班级___________光电1107班__________________
学生姓名___________李悌泽________________________
学号_____________U201115116_______________
课程负责人 陈晶田、黄鹰__________________
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PAGE2
目录
实验一 阿贝原理实验 3.
HYPERLINK\l_TOC_250006实验二 激光平面干涉仪实验 7
实验三 用原子力显微镜(AFM)进行纳米表面形貌分析10
HYPERLINK\l_TOC_250005实验四 光电直读光谱仪实验 1.4
HYPERLINK\l_TOC_250004实验五 光谱法物质成分分析实验 20
HYPERLINK\l_TOC_250003实验六 光电透过率实验 2.4
HYPERLINK\l_TOC_250002实验七 摄像机原理与视频图像叠加实验 28
HYPERLINK\l_TOC_250001实验八、光谱透过率实验 33
HYPERLINK\l_TOC_250000实验九红外报警器的设计与调试 42
实验一阿贝原理实验
一、实验目的
1.熟悉阿贝原理在光学测长仪器中的应用
二、实验原理
.阿贝比较原则:
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此为万能工具显微镜的结构图,其特点是标准件与被测件轴线不在一条线上,处于平行状况。产生的阿贝误差如下:
阿贝误差按垂直面、水平面分别计算。
在违反阿贝原则时,测量长度为I的工件引起的阿贝误差是总阿贝误差的I/L。为避免产生阿贝误差,在测量长度时,标准件轴线应安置在被测件轴线的延长线上。
阿贝测长仪
阿贝测长仪中,标准件轴线与被测件轴线为串联型式,无阿贝误差,为二阶误差
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用万能工具显微镜进行测长实验
测量1角,5角硬币及圆形薄片的直径,用数字式计量光栅读数,每个对象测量10次,求算术平均值和均方根值。
实验步骤:
瞄准被测物体一端,在读数装置上读数,再瞄准物体另一端,在读书装置上再读一个数据,两次读数之差即为物体长度。
.阿贝测长仪进行长度测量实验
采用传统目视法读数,实验步骤同上。
四、实验数据与分析
.万能工具显微镜数据结果
73.
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