中专学校班主任工作先进事迹材料.pdf

中专学校班主任工作先进事迹材料 中专学校班主任工作先进事迹材料 我从 1993 年从事教学工作至今已20 年，担任班主任工作也整 我从 1993 年从事教学工作至今已20 年，担任班主任工作也整 整 20 年，共带出了七届学生。20 年来，我尽心尽职尽责，没有辜负 整 20 年，共带出了七届学生。20 年来，我尽心尽职尽责，没有辜负 党和人民的培养，没有辜负学校领导和学生家长的厚望，以勤勉踏实 党和人民的培养，没有辜负学校领导和学生家长的厚望，以勤勉踏实 的工作精神为自己的教育生涯谱写了一段绚丽的乐章：2003 年、2011 的工作精神为自己的教育生涯谱写了一段绚丽的乐章：2003 年、2011 年先后 2 次被福州市教育局评为“优秀班主任”，2000 年被福州市教 年先后 2 次被福州市教育局评为“优秀班主任”，2000 年被福州市教 育工会评为“家庭文明之花”，5 次被我校评为“先进班主任”，2 次被校 育工会评为“家庭文明之花”，5 次被我校评为“先进班主任”，2 次被校 评为先进教育工作者，2 次被学校工会评为“积极分子”，1次被校党 评为先进教育工作者，2 次被学校工会评为“积极分子”，1次被校党 总支评为先进党员。所带班级 3 次被福州市教育局评为先进班级。 总支评为先进党员。所带班级 3 次被福州市教育局评为先进班级。 我是怎样努力做好班主任工作的呢？ 我是怎样努力做好班主任工作的呢？ 一、为人师表，为学生树立一面镜子 一、为人师表，为学生树立一面镜子 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我时时注意自己 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我时时注意自己 的一言一行，以自身的良好形象和人格魅力来影响学生。我对自己高 的一言一行，以自身的良好形象和人格魅力来影响学生。我对自己高 标准严要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到。如自己上课从不 标准严要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到。如自己上课从不 迟到早退，坚持每一节课都认真对待，善始善终。坚持和学生一起课 迟到早退，坚持每一节课都认真对待，善始善终。坚持和学生一起课 间操与自习，不做与工作无关的事情。大清扫时，亲自动手和学生一 间操与自习，不做与工作无关的事情。大清扫时，亲自动手和学生一 起干。每周升旗仪式，我总是率先站好，带头高唱国歌。在我的带领 起干。每周升旗仪式，我总是率先站好，带头高唱国歌。在我的带领 下，班级内部形成了一种积极向上的良好风气。我真诚地对待同事、 下，班级内部形成了一种积极向上的良好风气。我真诚地对待同事、 领导、老师，在所有人面前真实地展现自我。我诚实守信，从不弄虚 领导、老师，在所有人面前真实地展现自我。我诚实守信，从不弄虚 作假，从不欺骗学生，赢得了学生的信任，学生小事大事都愿意向我 作假，从不欺骗学生，赢得了学生的信任，学生小事大事都愿意向我 倾诉，才使得我的班主任工作开展得有声有色，深受师生的好评和肯 倾诉，才使得我的班主任工作开展得有声有色，深受师生的好评和肯 定。 定。 二、爱心至上，精细呵护学生健康成长 二、爱心至上，精细呵护学生健康成长 “教育的全部技巧在于如何爱学生”。如果学生不愿意把自己的 “教育的全部技巧在于如何爱学生”。如果学生不愿意把自己的 欢乐和痛苦告诉老师，那么，班主任工作是难以做好的。近年来，离 欢乐和痛苦告诉老师，那么，班主任工作是难以做好的。近年来，离 婚、单亲、留守家庭的学生越来越多。他们常常缺少亲情滋润，严重 婚、单亲、留守家庭的学生越来越多。他们常常缺少亲情滋润，严重 影响了身心成长，致使性格在某些方面严重扭曲。这些年来，我所带 影响了身心成长，致使性格在某些方面严重扭曲。这些年来，我所带 班级中特殊家庭的学生多达 97 人，又都是女生，对这些情感都比较 班级中特殊家庭的学生多达 97 人，又都是女生，对这些情感都比较 复杂的学生，我逐人建立管理教育小档案，区分情况，采取有针对性 复杂的学生，我逐人建立管理教育小档案，区分情况，采取有针对性 的帮教方法。对每一问题，我都会站在学生位置上去思考“假如我是 的帮教方法。对每一问题，我都会站在学生位置上去思考“假如我是 孩子”和“假如是我的孩子”该怎么办？在理解、关爱、鼓励、帮扶中， 孩子”和“假如是我的孩子”该怎么办？在理解、关爱、鼓励、帮扶中