活动教案《看图编应用题》.docVIP

大班数学《看图编应用题》教案 一、活动目标： 能根据图片内容编8以内的加法应用题并列出相应的算式。 学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。 培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好的操作习惯。 二、活动准备： 图片、操作作业纸、铅笔、橡皮擦。 三、活动过程： 1.教师出示图片一，引导幼儿观察。 （1）今天我们班来了许多客人老师，小朋友们和老师们打个招呼吧！这么热闹，花园里的蝴蝶也飞来了。花园里飞来了*只蝴蝶，又飞来了*只蝴蝶，请问花园里一共飞来了几只蝴蝶？ 提问：你是用什么方法算出来的？（出示算式） 2.教师出示图片二，引导幼儿看图说话。 （1）请个别幼儿说说自己看到了什么？ 教师：a.“池塘里有什么？”（池塘里有5只鸭子） b.再黏贴3只鸭子（引导幼儿观察） 教师：“又怎么样？”（又游来3只鸭子） c.引导幼儿尝试用“一共”来提问。（出示小问号） d. 教师:“谁能看着图再提个问题？” e.体验应用题的基本结构 教师：“现在我们把三句话连在一起说一遍” “这样我们就编好了一道应用题。” （2）列算式 3.幼儿尝试看图编应用题。 4.幼儿操作，教师巡回指导。 5.教师点评小结。