幼儿园中班谈话活动教案：快乐春游.doc

文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 幼儿园中班谈话活动教案：快乐春游 中班 春游 教案 　 幼儿园新课程标准教材　教　学　设　计　( 2019 　0 2020 学年度第二学期　) )　 学　校　年　级　任　课　教　师　 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订X XX 文讯教育机构　幼儿园教案　 文讯教育教学设计　 第 2 页 共 6 页 谈话活动教案快乐的春游　大班　 活动目标　 1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力 过程与指导　 一、讨论老师的春游计划　 老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？　 二、讨论制定小朋友自己的旅游计划　 1、以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？ 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用 幼儿园教案　 文讯教育教学设计　 第 3 页 共 6 页　 2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢？　 3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？　 4、讨论分工这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）　 5、制作计划书　 1）观察幼儿分工情况谁记录？谁交流？　 2）鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师 3）什么困难可以请老师帮忙 4）可以用各种方式进行记录；大家一起为计划书出主意 三、交流分享　 每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问） 四、延伸　 在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有　幼儿园教案　 文讯教育教学设计　 第 4 页 共 6 页 时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐！　 活动目标　 1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力 过程与指导　 一、讨论老师的春游计划　 老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？　 二、讨论制定小朋友自己的旅游计划　 1、以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？　 2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应　幼儿园教案　 文讯教育教学设计　 第 5 页 共 6 页 该做些什么计划呢？　 3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？　 4、讨论分工这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）　 5、制作计划书　 1）观察幼儿分工情况谁记录？谁交流？　 2）鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师 3）什么困难可以请老师帮忙 4）可以用各种方式进行记录；大家一起为计划书出主意 三、交流分享　 每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问） 四、延伸　 在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时　幼儿园教案　 文讯教育教学设计　 第 6 页 共 6 页 也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快