《空间向量的基本定理 》示范公开课教学PPT课件【高中数学人教】.pptx

空间向量的基本定理;1.了解共线或平行向量的概念，向量共面的意义，掌握它们的表示方法. 2.了解空间向量共线、共面和分解定理，会选择适当基底表示空间向量. 3.会用本节知识解决简单的立体几何中的问题.;1.共线向量定理 两个空间向量a，b(b≠0)，a∥b的充要条件是存在唯一的实数x，使a=xb. 名师点拨对于空间任意两个向量a，b(b≠0)，共线向量定理可分解为以下两个命题：(1)a∥b?存在唯一实数x使a=xb；(2)存在唯一实数x，使a=xb?a∥b. 【做一做1】若m=a+b，n=-3b-3a，则m与n共线吗?;2.共面向量定理 (1)向量a平行于平面：向量a的基线平行于平面α或在平面α内，则称向量a平行于平面α，记作a∥α. (2)共面向量定义：平行于同一平面的向量，叫做共面向量. 【做一做2-1】空间中任意三个向量一定是共面向量吗?请举例说明.;(3)共面向量定理. 如果两个向量a，b不共线，则向量c与向量a，b共面的充要条件是：存在唯一的一对实数x，y，使c=xa+yb. (4)三个向量共面，又称这三个向量线性相关. 名师点拨1.a∥α是指a的基线在平面α内或平行于平面α. 2.共面向量是指这些向量的基线平行于同一平面或在同一平面内，共面向量的基线可能相交、平行或异面.;3.共面向量的定理给出了平面的向量表示，说明平面内任意一个向量可以由两个不共线的平面向量表示出来，它既是判断三个向量是否共面的依据，又是已知共面条件的另一种形式，可以借已知共面条件化为向量式，以便于向量的运算. 4.利用共面向量定理可证明点线共面、线面平行等.;【做一做2-2】若向量a，b不共线，p=2b，m=a+b，n=a-b，则p，m，n共面吗? 分析：利用向量共面的条件，存在唯一的一对实数x=1，y=-1，使p=xm+yn. 解：因为p=m-n，所以p，m，n共面.;3.空间向量分解定理 如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在一个唯一的有序实数组x，y，z，使p=xa+yb+zc.这时不共面的三个向量a，b，c叫做空间的一个基底，记作{a，b，c}. 【做一做3】已知空间的一个基底{a，b，c}，m=a+b，n=a-b，则a，b，c中能与m，n构成空间的一个基底的是　　　　　.? 答案：c;名师点拨1.用空间三个不共面的已知向量组{a，b，c}可以线性表示出空间中的任意一个向量，而且表示的结果是唯一的. 2.空间任意三个不共面的向量都可以作为空间的一个基底. 3.因为0与任意一个非零向量共线，与任意两个非零向量共面，所以三个向量不共面，就隐含它们都不是0. 4.一个基底是一个向量组，一个基向量是指基底中的某一个向量，二者是相关联的不同概念.;1.如何理解共线向量定理与共面向量定理? 剖析：(1)共线向量定理中注意b≠0，否则当b=0时，若a≠0，显然a∥b，但是不存在唯一的实数x，使a=xb，从而“存在唯一的实数x，使a=xb”不再是a∥b的充要条件. (2)向量与平面平行，向量所在的直线可以在平面内，而直线与平面平行时两者是没有公共点的. (3)共面向量不一定是在同一平面内的，但可以平移到同一平面内. (4)空间中任意两个向量一定是共面向量.零向量与任意向量共面.;2.如何理解空间向量分解定理? 剖析：(1)只有三个向量a，b，c不共面，其线性组合xa+yb+zc才能生成所有的空间向量，否则，若向量a，b，c共面，由数乘向量和向量加法的几何意义，可知其线性组合xa+yb+zc表示的只是与a，b，c共面的向量，而不是空间的任意向量. (2)零向量与任意向量共面，所以零向量不能作为基向量. (3)注意区分基底与基向量，一个基底{a，b，c}中的a，b，c都叫基向量.;(4)任意三个不共面向量都可构成空间的一个基底；任意一个空间的基底都可生成空间的所有向量；每一个空间向量都可被分解到任意一个基底中基向量的三个不同方向；同一个向量在同一个基底下的分解式是唯一的.;空间向量的共线共面概念 【例1】 下列命题正确的是(　　) A.若a与b共线，b与c共线，则a与c共线 B.向量a，b，c共面即它们所在的直线共面 C.若向量a，b是非零向量，则a+b可成为空间向量的一个基向量 D.若存在唯一的一对实数x，y，使p=xa+yb，那么向量p与向量a，b共面;解析：对于选项A，当b=0时，a与b共线，b与c共线，但a与c未必共线； 对于选项B，直线共面是指直线在同一平面内，而向量共面其基线可平行于平面α而不在平面α内，即其基线可以是异面直线； 对于选项C，当a=-b时，a+b=0，不能成为空间向量的一个基向量； 选项D符合共面向量定理.特别地，若向量a，b共线，则p与向量a，b共线，仍有p与向量a，b共面. 答案：D;反思注意理解空间向量共