《空气》培优课教学课件.pptxVIP

第2课时 空气是一种宝贵的资源;;;1.氧气的用途;(2)支持燃烧;2.氮气的性质和用途;磁悬浮列车;【小组讨论】 (1)燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ (2)集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象说明了什么？;【填表】;3.稀有气体——惰性气体;【易错提醒】 (1)氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在一定条件下也能发生化学反应。 (2)稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质。;答：(1)真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。 (2)可充入氮气、二氧化碳。使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。;知识点2 保护空气;【小组讨论】 (1)在你身边发生过哪些污染空气的现象？  (2)大气污染会造成哪些危害？  (3)为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？;【知识拓展】 (1)目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差。二氧化碳不是空气主要污染物，不计入空气污染指数。 (2)绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染。它的主要特点是采用无毒、无害的原料，在无毒无害的条件下进行反应，提高原料利用率，生产出环境友好产品。;;课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 2.保护空气 （1）污染源：有害气体和烟尘。 有害气体主要是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。 （2）危害：空气污染会损害人体的健康，影响农作物的生长，破坏生态平衡等。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。 （3）防治措施： ①加强大气监测；②使用清洁能源；③ 工厂的废气处理以后再排放等。 ④ 积极植树造林、种草种花等。;;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。; 本课主要学习了空气中氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途，知道空气是一种宝贵的自然资源；了解了空气中污染物、污染源以及污染空气给人类带来的严重危害，学会一些防治空气污染的方法，关键是要学以致用，增强环保意识。;4.列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。;5.你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？;6.你如何认识“空气是一种宝贵的资源”？