《氧气》教学课件.pptxVIP

第二单元 我们周围的空气;【思考】空气是人类和一切动植物维持生命所必需的，这主要指的是空气中的什么成分？;观察、思考;1、色、味、态： 2、密度： 3、水溶性： 4、三态变化：;氧气;硫燃烧实验现象：;——溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。 ;木炭燃烧实验现象： ; 烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？;课本P34讨论： ; ;你知道吗？; 空气中氧气含量的测定; 空气中氧气含量的测定;【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？;总结;课本P35讨论：;（2）反应物中都有氧气参加反应。;三、化合反应：;(1)氯气 + 氧气;讨论：（蜡烛在氧气中燃烧） 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？;四、氧化反应：;镁 + 氧气 氧化镁;项目;;判断下列反应是化合反应，还是氧化反应？;氧化反应; 进行很慢，甚至不易察觉的氧化反应叫缓慢氧化。;六、自燃：; 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。 ;1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 ( ) A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 ;2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 ( ) A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料;;5、下列实验现象描述不正确的是 ( ) A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成;6、判断下列哪些反应是化合反应: ( );7、对氧气的化学性质叙述正确的是 ( ) A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应。 B.物质与氧气反应时一定发光发热，产生燃烧 C.氧气有可燃性，是一种常见的燃料 D.氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂;8、下列物质： ①木炭②细铁丝 ③磷 ④硫磺 ⑤蜡烛 它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是 。火星四射并生成黑色固体的是 有黄白色火焰并产生大量白烟的是 发出白光且瓶壁上有水雾产生的是 发出白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊的是 。;9.存放一瓶氧气，正确的方法是：( ) A、瓶口向上，不盖玻璃片　　 　B、瓶口向上，盖上玻璃片 C、瓶口向下，盖上玻璃片　　　　 　D、瓶口向下，不盖玻璃片;1、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳 2、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否则为氮气 ;谢 谢 指 导！