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1;April 23, 2021;一、人文社科研究的多维体验;1、从个体研究的经历看;2001国家教育部“十五”社会科学项目:马克思主义实践哲学研究2004年国家 “十五”哲学规划项目:中国、古巴、越南的哲学与社会主义比较研究2004年国家教育部重大攻关项目招标课题:弘扬和培育民族精神研究,第二负责人,2008年国家教育部纪念改革开放30周年重大委托项目:中国特色社会主义道路研究;;国际合作项目;目前在研项目;2、从评委的视角看课题申报;二、围绕人文社会科学的争论;1、人文社会事实与自然事实
——自然主义者:侧重于社会与自然的相似性
——人文主义者;强调社会与自然的本质区别
2)人文社会科学与自然科学的性质与特点
——科学主义者:社会科学与自然科学的“统一科学”
——人文主义者:社会科学的独特性和个性
3)人文社会科学方法论与自然科学方法论
——自然主义者:统一科学方法论
——人文主义者:人文社会科学的独特方法论
;4)个体主义与整体主义
——个体主义:立足个体说明整体
——整体主义:立足整体说明个体
5)因果解释与非因果解释
——科学主义者:承认社会历史进程中的客观因果必然性、普遍性和共性
——人文主义者:重视社会生活中的动机、愿望、主观性和个性、价值和意义
6)多元主义方法论
——方法论至上主义和方法论单一主义
——方法论多元主义以至无政府主义:怎么都行
;三、人文社会科学研究的特点;1、人文社会科学的对象特点;2、人文社会科学研究的个性特点;3、人文社会科学的方法论特点;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;七、境界:做优秀的人文社科学者;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021;一、人文社科研究的多维体验;1、从个体研究的经历看;国际合作项目;二、围绕人文社会科学的争论;April 23, 2021;April 23, 2021;April 23, 2021
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