2021成考专升本《教育理论》简答题训练（1）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 2021成考专升本《教育理论》简答题训练（1） 二、辨析题：13～14小题，每题6分，共12分。首先推断正确或错误.然后说明理由。  13.在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。  【参考答案】不精确或错误。此说混淆了教育目的与培育目标的概念。教育目的是人才培育的质量规格标准，是对受教育者的总要求。我国各级各类学校的教育目的是相同的，  即培育德智体美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。在这一教育目 的的规定下，各级各类学校可有不同的培育目标，培育目标是教育目的在各级各类学校的具体化。  14.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。  【参考答案】错误或片面。我国当前基础教育课程管理方面的改革目标是转变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增添课程对地方、学校及学生的适应性。  三、简答题：15～17小题，每题8分，共24分。  15.为什么说教育在人的进展中起主导作用?  【参考答案】  (1)教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向。  (2)教育，特殊是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。  (3)学校有特地负责教育工作的教师。教师受过专业训练，能够有效地培育学生。  16.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务作了哪些特地规定?  【参考答案】  (1)遵守法律、法规。  (2)遵守学生行为规范，敬重师长，养成良好的思想品德和行为习惯。  (3)努力学习，完成规定的学习任务。  (4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。  17.简述“发扬主动因素，克服消极因素〞这一德育原那么的基本涵义和贯彻要求。  【参考答案】  (1)这一原那么是指在德育过程中，教育者要擅长依靠和发扬学生品德中的主动因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。  (2)贯彻这一原那么的要求是：  ①要用一分为二的观点，全面了解和讨论学生，从中找出主动的和消极的思想因素。  ②要擅长创造条件使主动因素健康成长，并逐步使主动因素成为学生思想因素中的主导力量。  ③要培育学生的进取心，启发他们的主动性，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点。  四、论述题：18小题，15分。  18.论述接受学习与讨论性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。  【参考答案】  (1)在教育目的上，接受学习是培育懂学问会操作的一般应用型人才，而讨论性学习是造就学识广博、应变性强的创新型人才。  (2)在学习内容上，接受学习局限于国家规定好的、固定的教科书的内容，讨论性学习那么突破预先规定的学问体系，增添了大量的各类社会实践活动、新学科、新成果等新的学习内容。  (3)在学习方式上，接受学习主要是教师讲学生听，这是一种灌输一记忆式的机械性学习，而讨论性学习是一个师生共同探究新知的动态生成、进展过程，因此呈现出学习者与学习内容互相推动的鲜亮特色。这种学习既能拓展学生学问的范围，又能使学生能力得到进展。  (4)在学习组织形式上，接受学习主要实行班级授课制，讨论性学习那么可以采纳小组合作讨论、个人独立讨论、个人讨论与全班集体商量相结合等多种组织形式。它既表达了学习自主性与独立性的特点，也表达出综合性、合作性、开放性与多元性的特点。  (5)对以上要点展开论述。