2021成考专升本《教育理论》简答题训练（2）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 2021成考专升本《教育理论》简答题训练（2） 二、辨析题：13～14小题。每题6分。共12分。首先推断正确或错误。然后说明理由。  13.在现代社会中教育可以确定社会的进展方向。  【参考答案】错误。这种观点过分夸大了教育的作用。教育与社会进展互相作用规律说明，教育是受社会生产方式，尤其受社会政治经济制度的制约。教育对社会进展虽有作用，但只能在社会政治、经济进展的轨道上实现，对社会进展仅起加速或延缓作用，它不能确定社会进展的方向。否那么，将导致教育万能论的错误。  14.课程内容的具体表现形式就是教材。  【参考答案】错误(或不全面)。教材只是课程内容的表现形式之一，课程内容的表现形式还应包括课程打算(或教学打算)、课程标准(或教学大纲)。  三、简答题：15～17小题，每题8分，共24分。  15.我国当前的教育方针是什么?  【参考答案】  坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。  16.教师专业进展的含义是什么?教师应具备哪些专业能力?  【参考答案】  教师专业进展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业学问、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手渐渐进展成为专家型教师的过程。教师专业能力包括语言表达能力、教育教学管理能力、组织能力、自我反思能力等。  17.简述“集体教育和个别教育相结合〞德育原那么的基本含义及贯彻要求。  【参考答案】  (1)在德育工作中要面向学生集体进行教育，依靠和通过集体教育每个学生：同时要进行个别教育，通过对个别学生的教育影响集体，促进集体的形成和进展。  (2)贯彻这一原那么的要求是：①努力培育形成良好的班集体;②充分发挥集体的教育作用;③加强个别教育。  四、论述题：18小题，15分。  18.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心〞与“以直接阅历为中心〞的观点之争。试以“直接阅历和间接阅历相统一的规律〞加以分析论述。  【参考答案】  (1)“以书本为中心〞和“以直接阅历为中心〞的观点都是片面的。  (2)一方面，教学过程是特别的认识过程。在教学过程中学生对客观世界的认识是在教师的指导下，主要以接受间接阅历来实现的。这些阅历是经过前人长期实践概括而来的。学生借助间接阅历认识世界是最简捷、最有效的途径。另一方面，学生要把间接阅历转化为自己的学问必需和直接阅历结合起来，直接阅历是把握间接阅历的基础。  (3)以“书本学问为中心〞的观点忽视了学生的直接阅历，而“以直接阅历为中心〞的观点那么忽视了学生对间接阅历的把握。因此，在教学过程中，应将二者有机结合起来。