2021成考专升本《教育理论》简答题训练试题（3）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 2021成考专升本《教育理论》简答题训练试题（3） 二、辨析题：13～14小题，每题6分，共12分。首先推断正确或错误，然后说明理由。  13.发达国家机器大工业生产得到了飞速进展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面进展。  【参考答案】错误或不全面。机器大工业生产只提供了人的全面进展的基础和可能，并不必定带来人的全面进展;人的全面进展还要受到社会制度的制约;人的全面进展还必需通过教育与生产劳动相结合才能实现。  14.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。  【参考答案】错误或不精确。我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程，尤其是义务教育阶段课程的综合化，以克服分科的缺陷。  三、简答题：15～17小题，每题8分，共24分。  15.简述遗传、环境和教育在人身心进展中的作用。  【参考答案】  (1)遗传是人身心进展的生理前提，为人的身心进展提供了可能性。  (2)环境对人的进展的影响是广泛的、常常的，但却是自发的、无打算的。在确定环境对人进展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。  (3)教育在人的进展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向。  16.《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利?  【参考答案】《中华人民共和国教育法》规定学生享有以下基本权利：  (1)参与教育教学打算支配的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。  (2)根据国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。  (3)在学生成果和品德上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。  (4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵害其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。  (5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。  17.简述教师劳动的特点。  【参考答案】  (1)冗杂性、创造性。冗杂性表如今教师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性;创造性表达在教师创造性地运用教育教学规律，在冗杂多变的教育情境中塑造进展中的人。  (2)连续性、广域性。教师劳动没有时间和空间的严格界限。  (3)长期性、间接性。教师的劳动成果是合格的人才，而人才培育的周期较长;教师劳动不直接创造物质财宝，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。  (4)主体性、示范性。教师的劳动手段是教师自身;教师必需以身作那么、为人师表。  四、论述题：18小题，15分。  18.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。  【参考答案】  (1)教学过程的五个基本阶段：  ①激发学习动机。学习动机是直接推动学生学习的内部动力，主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。  ②感知教材，形成表象。为了理解和把握书本学问(间接阅历)，学生必需有感性认识作基础。  ③理解教材，形成概念。在教学中，丰富学生感性认识的目的就在于关心他们理解教材，领会理论。理解教材，形成概念，是教学过程的中心环节，对学生把握学问体系具有重要意义。  ③学问的稳固与保持。学问的稳固与保持有利于深刻领会学问，自如地运用学问，它是教学过程不行缺少的环节。教学过程中特地的学问稳固工作就是各种形式的复习。  ⑤运用学问。把握学问的目的在于运用，它可以形成学生的技能技巧。  (2)结合实际分析论述。