现代教学设计——考试题库及答案.doc

精品资料 欢迎下载 精品资料 欢迎下载 PAGE / NUMPAGES 精品资料 欢迎下载 在（ ? ）评价方法中，评价人员和学习者始终处于互动状态。 收藏 A. 一对一评价 B. 进行中的平均 C. 小组评价 D. 实地试验 回答错误!正确答案： A 在一个章节的学习之后进行的测验是（ ? ）。 收藏 A. 总结性评价 B. 诊断性评价 C. 相对评价 D. 形成性评价 回答错误!正确答案： D ABCD模式中，B是指（ ? ? ）。 收藏 A. 对象 B. 条件 C. 行为 D. 标准 回答错误!正确答案： C CSCL是指（ ? ? ）教学模式或策略。 收藏 A. 协作学习 B. 基于Internet的探究式学习 C. 发现学习 D. 计算机支持的协作学习 回答错误!正确答案： D 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，把群体中每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣。这是（ ? ?)评价。 收藏 A. 自身评价 B. 相对评价 C. 绝对评价 D. 总结性评价 回答错误!正确答案： C 教学媒体表现事物的空间、时间、运动特征的能力，是指教学媒体的（ ? ）特性。 收藏 A. 接触面 B. 重现力 C. 参与性 D. 表现力 回答错误!正确答案： D 下列教学媒体中，（ ? ?）媒体的接触面最广。 收藏 A. 板书 B. 投影 C. 录像 D. 电视 回答错误!正确答案： D 下列观点中不符合建构主义学习理论观点的选项是( ? )。 收藏 A. 学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义。 B. 学习者以其自身的经验来理解和建构新的知识和信息。 C. 学习过程包括对新信息的意义的建构以及对原有经验的改造和重组。 D. 学习是刺激与反应之间联结的建立或习惯的形成。 回答错误!正确答案： D 注意有高度的（ ? ），在用媒体呈现教学信息时，应当突出主题，突出最主要的特征。 收藏 A. 适中性 B. 期望性 C. 新异性 D. 选择性 回答错误!正确答案： D 把握知识材料意义的能力”是指认知领域中的（ ?）层次。 收藏 A. 评价 B. 分析 C. 领会 D. 综合 回答错误!正确答案： C 教学过程的主要矛盾是（ ? ）。 收藏 A. “学什么”和“怎样学” B. “教”和“学” C. “教什么”和“怎样教” 回答正确!正确答案： B 当收集到的信息资料表明，大多数学生对当前教学内容的学习未能达到教学目标的要求，这时的反馈应该是（ ? ?）。 收藏 A. 检查性反馈 B. 鼓励性反馈 C. 校正性反馈 D. 帮助性反馈 回答错误!正确答案： C 奥苏贝尔提出了（ ? ?）教学策略。 收藏 A. 五环节教学 B. 掌握学习 C. 先行组织者 D. 九段教学 回答错误!正确答案： C （ ? ?）是了解学习者已有知识基础的有效方法。 收藏 A. 观察法 B. 问卷调查法 C. 访谈法 D. 编制预测题 回答错误!正确答案： D 在运用先行组织者教学策略时，新学习的观念是下位观念，先行组织者是上位观念，这样的先行组织属于（ ? ?）。 收藏 A. 陈述性组织者 B. 比较性组织者 C. 下位组织者 D. 并列组织者 回答错误!正确答案： A 根据耶克斯—多德森定律，（ ? ? ）程度的动机激发或唤起，对学习具有最佳的效果。 收藏 A. 较弱 B. 较强 C. 中等 回答错误!正确答案： C 加涅把学习的内部心理加工过程分为（ ? ? ）。 收藏 A. 9 B. 7 C. 5 D. 4 回答错误!正确答案： A 具有（ ? ）的学生，能在学习活动中得到满足，积极地参与学习过程，具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性。 收藏 A. 内部动机 B. 自我提高内驱力 C. 外部动机 D. 附属内驱力 回答错误!正确答案： A “一个熟悉的客体越小则被知觉为越远”，这是知觉的（ ? ? ）特性。 收藏 A. 适中性 B. 整体性 C. 对比性 D. 相对性 回答错误!正确答案： D “一个熟悉的客体越小则被知觉为越远”，这是知觉的（ ? ? ）特性。 收藏 A. 适中性 B. 整体性 C. 对比性 D. 相对性 回答错误!正确答案： D 根据奥苏贝尔的思想，美国著名学者约瑟夫·D·诺瓦克提出了一种判断学习者认知结构的技术，这种技术是（ ? ? ）。 收藏 A. 思维图 B. 概念图 C. 组织图 D. 认知图 回答正确!正确答案： B 教学媒体的（ ? ）是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。 收藏