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不该丢失的责任心作文 1 转眼间，七年级已经画上了句号，但一年之中发生的点点滴滴让我无法忘怀。 记得那是七年级刚开学之时，我经全体同学选举，当上了纪律副班长，班级二把手，同学们心目中的班级领导。于是我有点沾沾自喜，甚至认为，在七（6）班，我是一人之下五十人之上了，我更是手握班主任的先斩后奏的尚方宝剑，一时间，感觉自己有点飘飘然。 半个学期中，我把班级管理当成了小儿科，每次当一些喜欢自由的人总想弄出点动静之时，我都视而不见，更甚是骄纵自如。可没想到，这一纵容那可了不得，教室里乱成一锅粥，你说你的，他唱他的，哭的也有，笑的也有。教师就像清晨的菜市场。 班主任来了—— “×，你是什么职务，他的职责是什么？” 我当场蒙了，职责是什么？我根本就没去想！“你的职责是协助老师管好班级，是让全体同学遵守纪律，认真学习，因为你没尽到责任，所以班级里屡次遭到学校批评。你没有负责任” 职责是什么？我好像记起，妈妈也曾经跟我讲过，他有责任把我养大，教育我、关心我、陪伴我，但是我也有责任做好自己的事，那就是听老师的话，学好自己的课，做好自己的人。 职责是什么？我好像还听年幼的妹妹说过：父母很辛苦，我要自己照顾自己，让父母省力。要帮父母做一些力所能及的事，让父母省心。 我忽然明白，每一个人都有自己的职责，或大或小。但是，我们不能以自己还未长大为借口，逃避责任。不能以时间还早，拖延责任。于是，我开始了自己的改变：在家，我开始自己洗碗；在校，我开始认真管好班级；在同伴面前，我开始帮助他们。我觉得，我在慢慢长大。 八年级即将开启，我将乘着责任的翅膀，展翅飞翔。 2 现在的社会在进步，经济也越来越发达。人的生活水平日益提高。可是，发展的社会中，许多人用电脑代替了大脑，用手机代替了走访，用汽车代替了步行，用药丸代替了健康…… 诚然，人们在过分追求快捷，享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西——在越来越紧张的学习旋律下，我蓦然发现自己身上似乎少了些什么曾经拥有的东西——那一份责任心。 曾经的那一幕，仍让我记忆犹新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中学的初级阶段。也就是在那一天，我与2班结缘，与责任心结缘。那天，分配好了班级和教室，班主任提出本着自愿原则，采取票选的方式，竞选班干部。犹如条件反射一般，我几乎毫不犹豫的参与了进来。左顾右盼一下，五位同学已站在讲台上。紧接着，五位同学依次讲话，同学投票，以及后来的一次一次的筛选——我成为了班干部中的一员。新官上任三把火，那时，每每班级纪律不好或有同学私自讲话时，我总是挺身而出，维持纪律，用自己的责任心维持班级纪律，管理班级事务…… 不知不觉，一年半过去了，随着学习内容、难度的提高，学习压力的增大，课下家庭作业量的增加，渐渐地，不知不觉的，我渐渐对班上的纪律、卫生等不那么上心了。有时，急于完成课下作业或家庭作业，将纪律的问题等抛给了纪律委员、值日组长和各科课代表；有时，为了抢几分钟多做几道题，自习的时候极少逛来逛去，只是埋着头做自己的；还有时，因为要去参加活动或检查学生会卫生，很少对自班的卫生大扫除关心……这时，我渐渐减弱甚至丢失的责任心，已不知飘去哪个角落里了。 责任心应该被人丢失和遗弃吗？当然不，可为什么不该丢失的责任心被我遗弃？是因为学习节奏加快了，还是因为学习压力增大了？不，这都不是理由。我想，在任何环境中，责任心都是不该丢失的，我重新拾回责任心，就从班里的事务开始，但愿我的人生岁月因责任心的存在，能够更上层楼，越来越好。 3 “忧患意识”最初是针对殷商时期人们听凭鬼神来决定自己生活的习俗而提出的，个体在面对广阔的外在世界和种种困难时，应积极承担自己的责任和使命。与之对应，“家国情怀”是个体对其所生活的家族及国家的认同、维护，并自觉承担共同体责任，其核心也是责任意识。 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”古往今来，作为一个合格的中华儿女，必须要具有强烈的责任感。 孝敬父母，是中华民族的传统美德。我们孝敬父母，报答父母对我们的养育之恩，这是对父母负责；我们爱护儿童，关爱下一辈的成长，是对后辈负责；为朋友两肋插刀，赴汤蹈火，滴水之恩当涌泉相报。义字当先，是在大思想家孟子所提出的美德，也是对朋友负了责，无愧于自己的良心。 责任有大有小。小责是孝敬父母，关爱子女，帮助朋友，也就是“忠”。大责则是对民族、对这个国家负责，就是所谓的“家国情怀”。 伯夷与叔齐，在武王伐纣时，曾慷慨力谏，指责其武王身为臣子却要讨伐君主，乃是不忠不孝之徒，虽然武王天性仁慈，放了伯夷与叔齐一条生路，可他们本着对君主的责任，对