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记叙文阅读答题技巧 一、 文章内容要点概括 1、 一句话概括文章主要内容的答题公式：人物（事件）+干什么（怎么样） 2、 概括文章主要内容的答题公式：人物+起因+经过+结果 注意：时间（季节、年代）、地点、环境如有特定意义，应该概括在内。 二、 理清文章结构 1、 补充故事情节 答题方法：找出划分标准，仿照例如的句式作答。 2、 思想感情的变化 答题方法：画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。 三、把握记叙的线索和顺序 1、 线索 线索类型： （1） 以时间的开展变化为线索 （2） 以地点的转移为线索 （3） 以人物为线索 （4） 以某个具体的事物为线索 （5） 以感情的变化为线索 （6） 以某个核心事件为线索 线索的作用： 把文中的人物和事件有机的连在一起，使文章条理清晰，层次清楚，推动情节的 开展。 2、 记叙顺序及作用 （1） 顺序（按事情开展先后顺序） 作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙 作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。 （3）插叙 作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。 总结答题公式：顺序名称+作用 四、 记叙的人称及作用 人称作用： 第一人称：使文章内容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增 强了文章的真实性和感染力 第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切，感人 第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽 广的活动范围。 五、 人物形象 分析小说对人物进行描写的方法及作用 （1） 肖像（外貌、神态）描写：交代了人物的**身份、**地位、**处境、**经 历以及**心理状态、**思想性格等情况。 （2） 语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的**心理（心情），并反映人 物的**性格特征或**精神品质，有时还推动了情节的开展。 （3）心理描写：生动形象地反映出人物的**思想，揭示了人物的**性格或**品 质。 总结答题公式：描写方法+该描写方法的代表词语+效果词（生动形象、生动传 神、细腻传神等）+人物性格（心情、心理等） 六、文章的主题 中心思想的概括： （1）写人为主：文章通过表达主人公的……时间（内容）+表现出主人公……的 思想品质（或表达了作者对主人公的……的思想感情） （2） 记事为主：通过表达……故事（内容）+告诉了我们……的道理 （3） 写景状物：通过描写了……景或物（内容）+抒发了作者......的情感（或者 寄托了作者……的思想感情） 七、 修辞的方法及作用 (1)( (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 比较：略 夸张：突出事物本质，衬托气氛，加强渲染力，引起联想效果 排比：加强语势，使文章的节奏感加强，更利于表达强烈的感情 对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美 反复：强调突出某种事物或某种感情 设问：引起注意，引发读者思考 反问：加强语气、发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的 气势和说服力 （9） 引用：语言凝练，言简意赅，增强文章的诗情画意或者文化内涵，有时候 也加强真实性或起印证作用。 （10） 反语：加强表达效果，产生幽默感、挖苦性或更加强烈地表示亲密友好的 感情。 冒结答题公式：修辞方法+结合具体的题对修辞进行描述+效果词+写出了人或 事物的**特点+表达（抒发）了作者的**感情等（或写出了人物的**性格等） 八、 理解重要词语的含义和作用 1、 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了...... 副词（大都，非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了?…的情况（表程度， 表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 2、 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1） 与人们认识事物的（由浅入深、由表及里、由现象到本质）规律不一致。 （2） 该词与上文是一一对应的关系。 （3） 这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 九、理解重要句子的含义和作用 1、理解重要句子的含义 答题公式： （1） 有修辞的句子：四步走 （2） 没有修辞的句子：表层含义+深层含义（根据情况有时还要答出句子在全 文的结构作用） 2、 记叙文中抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使 文章具有强大的感染力。 3、 记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心， 升华主题，起到画龙点睛的作用。记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下; 内容上火龙点睛。 十、景物描写的作用 1、 交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。 2、 渲染气氛 3、 衬托人物心情 4、 反映