教育心理学学习动机部分教学提纲.pdf

教育心理学学习动机部分教学提纲.pdf

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读4页,需付费230金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 学习动机 一、学习需要与学习期待的关系 学习需要和学习期待是学习动机的两个基本成分,两者密切相关。学习需要是个体 从事学习活动最根本动力,如果没有这种自身产生的动力,个体的学习活动就不可能发 生。所以说,学习需要在学习动机结构中占主导地位。另外,学习需要是产生学习期待的 前提之一,因为正是那些能够满足个体的学习需要与那些使个体感到可以达到的目标的相 互作用形成了学习期待。学习期待则指向学习需要的满足,促使主体去达到学习目标。因 此,学习期待也是学习动机结构的必不可少的成分 二、培养学习需要的方法 1. 进行学习目的

文档评论(0)

151****7744 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体杭州余杭浦振装饰工程队
IP属地浙江
统一社会信用代码/组织机构代码
92330110MA2KEBRJ2Q

1亿VIP精品文档

相关文档