2021年成人高考专升本（教育理论）模拟试卷三.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 2021年成人高考专升本（教育理论）模拟试卷三 2021年成人高考专升本〔教育理论〕模拟试卷三，是针对成考教育理论的模拟试卷。  一、教育学部分  1.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是( )  A．《爱弥尔》 B．《教育论》C．《人的教育》D．《一般教育学》 2.社会本位论教育目的的代表人物是( )  A．洛克 B．卢梭C．柏拉图D．赫尔巴特 3.国民教育制度的核心和实质是( )  A．学校教育制度 B．高等教育制度C．中等教育制度D．社会教育制度 4.教学的特别形式是( )  A．课堂教学 B．复式教学C．个别教学D．分组教学 5.马克思认为，正确的教育起源论是( )  A．心理起源论 B．神话起源论C．劳动起源论D．生物起源论 6.“读万卷书，走万里路。〞这句话反映的教学原那么是( )  A．因材施教原那么 B．启发性原那么C．理论联系实际的原那么D．直观性原那么 7.学校德育工作的主要途径是( )  A．班主任工作 B．课外活动C．团队工作D．教学 8.在教育过程中，教师对突发性事件作出快速、恰当的处理被称为“教育机灵〞。这反映了教师劳动的哪一特点?( )  A．主体性 B．示范性C．创造性D．冗杂性 9.联系班级中各任课老师的主要纽带是( )  A．学生干部 B．年级组长C．班主任D．教育主任 10.依据学科课程标准系统阐述学科内容的是( )  A．教案 B．教学参考书C．教材D．教学指导书 11.衡量一个人品德水平高低的重要标志是( )  A．品德行为 B．品德认识C．品德情感D．品德意志 12.教育的本质属性是( )  A．永久性 B．培育人的社会活动C．历史性D．相对独立性 13.国家课程属于必修课程。  14.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。  15.教育功能类型是如何划分的?  16.教学的基本任务有哪些?  17.我国当前提倡的素养教育具有哪些重要意义?  二、心理学部分  1.心理学讨论应以正常健康人为对象，人的本性是和善的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是( )  A．精神分析 B．行为主义C．人本主义D．认知心理学 2.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是( )  A．恒常性 B．选择性C．整体性D．理解性 3.驾驶员一边开车，一边观看路面状况，这种现象反映的留意品质是( )  A．留意安排 B．留意广度C．留意稳定性D．留意转移 4.记忆过程包括( )  A．识记再认和回忆 B．识记、保持和联想C．识记、保持和遗忘D．识记、保持、再认或回忆 5.主题统觉测验的编制者是美国心理学家( )  A．奥尔波特 B．卡特尔C．艾森克D．莫瑞 6.剧烈而短促的心情状态被称为( )  A．哀痛 B．激情C．应激D．心境 7.追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完善实现属于( )  A．归属与爱的需要 B．生理与安全需要C．敬重需要D．自我实现需要 8.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应当是( )  A.85 B.105C.120D.125 9.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( )  A．双避式冲突 B．双趋式冲突C．多重趋避式冲突D．趋避式冲突 10.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是( )  A．自觉性 B．自制性C．坚韧性D．果断性 11.以下选项属于一般能力的是( )  A．色调感 B．记忆力C．节奏感D．曲调感 12.行为主义取向的心理咨询常用的方法有( )  A．领悟疗法 B．宣泄疗法C．示意疗法D．系统脱敏法 13.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。  14.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。  15.简述技能的种类及各自的特点。  16.如何进行心情的自我调整和掌握?