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梁锦欣的关于班级管理的提案
基本概念
为了提高同学们的自觉性,加强纪律意识,我做出本提案.本提案所述方案主体采取计分制,以每周一次总结为循环周期,对学生在校行为作出评价,以评价予以奖惩,提高学生纠正自己不良行为的积极性,以达到提高学生综合素质的最终目的
班级里实习奖励制度（每组的学习干部保管一张）和惩罚制度（每组的组长保管一张）
管理制度
1、分组
全班分组的小组数量视尖子生人数而定，每个组的成员应该有尖子生，中等生和差生；每个小组的人数量应该6—8人。每组都要有组长和学习干部。
2、上课纪律管理
A、每个老师上完课后要签小组上课纪律调查表，以此来提高学生学习的
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