中班音乐活动：我们一同握手.doc.pdf

中班音乐活动：我们一同握手 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。 2 、尝试 将与同伴一起玩耍的事情编入歌词里。 活动重点：学唱歌曲难点： 尝试创编歌词活动准备：歌曲录音、幼儿用书 a 《表情卡》活动 过程： 1、引导幼儿回忆已有经验（ 1）、请幼儿讲讲自己的好朋 友 你的好朋友是谁？你有几个好朋友？ （2 ）、回忆和好朋友一 起玩耍的情景 你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的时候感 觉怎样？ 2 、欣赏歌曲，感受歌曲旋律（ 1）、幼儿倾听歌曲旋律 听了歌曲后，你感觉怎样？ （2 ）、幼儿抱抱自己的好朋友 大 家找到自己的好朋友抱一抱。 （3）、在旋律伴奏下，清幼儿根 据歌曲旋律进行节奏练习 xx xx| x x| x x| x --| （念白） 我们一同胞 抱哈 哈哈！ 3、幼儿学唱歌曲（ 1）、教师与幼儿一 同玩节奏律动，引出歌词 每次我认识新朋友时都会和他们握握 手，你们愿意做我的好朋友，和我握握手吗？ （教师随乐曲与 幼儿边握手边念：我们一同握手，哈哈哈） （2 ）、教师演唱歌曲， 幼儿欣赏 （3）、幼儿边唱边和好朋友握手 4、幼儿改编歌曲 （1）、 启发幼儿将自己和好朋友玩耍的趣事编进歌曲里，做一做 与自 己的好朋友抱一抱真快乐。 你们平时还会和好朋友做些什么呢？ （鼓励幼儿一起做一做） （2 ）、幼儿边唱边做做 第 1页 / 总共 9页 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。 2 、尝试 将与同伴一起玩耍的事情编入歌词里。 活动重点：学唱歌曲难点： 尝试创编歌词活动准备：歌曲录音、幼儿用书 a 《表情卡》活动 过程： 1、引导幼儿回忆已有经验（ 1）、请幼儿讲讲自己的好朋 友 你的好朋友是谁？你有几个好朋友？ （2 ）、回忆和好朋友一 起玩耍的情景 你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的时候感 觉怎样？ 2 、欣赏歌曲，感受歌曲旋律（ 1）、幼儿倾听歌曲旋律 听了歌曲后，你感觉怎样？ （2 ）、幼儿抱抱自己的好朋友 大 家找到自己的好朋友抱一抱。 （3）、在旋律伴奏下，清幼儿根 据歌曲旋律进行节奏练习 xx xx| x x| x x| x --| （念白） 我们一同胞 抱哈 哈哈！ 3、幼儿学唱歌曲（ 1）、教师与幼儿一 同玩节奏律动，引出歌词 每次我认识新朋友时都会和他们握握 手，你们愿意做我的好朋友，和我握握手吗？ （教师随乐曲与 幼儿边握手边念：我们一同握手，哈哈哈） （2 ）、教师演唱歌曲， 幼儿欣