共建和谐校园学生演讲稿3篇.docx

本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 共建和谐校园学生演讲稿 3篇 共建和谐校园学生演讲稿篇 1 今天我演讲的题目是《构建 和谐校园，共创美好明天》。 和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是 一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求 的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐校园正是构建 和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。 和谐的校园，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生 与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校园，需要我们每个 人有一颗善良的心和一个积极主动的心态。 生活在学校中，我们首先要做到的就是保护学校干净、整洁 的环境，维护学校的良好形象。这不仅需要值日生每天按时打扫 卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾等，更需要 大家懂得自己在校园中代表班集体、在校外代表学校的道理。所 以我们要注意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌， 懂礼仪。在社会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和 谐。 在学校，我们主要的任务就是听课、学习。在这个环节中， 需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我 们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老 师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师 的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习 氛围。 学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习 来说，也是非常重要的。关心帮助有困难的同学，让他们感受到 和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心 去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际 关系。 构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一 种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设 的目标指向“理想、团结、自强、成材” O 一种团结奋进的班风和 刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春 风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼 搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一棵绿树，那么和谐 便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片蔚蓝的天空， 那么和谐便是 空中一排排成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是 泉眼中一滴滴甘甜的泉水。 因为有了和谐，我们在校园中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光 和阵阵微风；因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是鼓励、 赞赏和理解。 只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力量而使校园 更加和谐，我们的养正小学就会拥有更加美好的明天 ！ 共建和谐校园学生演讲稿篇 2 党的十六届四中、六中全会 提出了 “构建和谐社会”的新命题。民主法治、公平正义、诚信 友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处。 一个字，寥寥 数语，却囊括了国家与公民、人与人、人与自然之间诸多方面的 辩证关系。这一和谐社会理论，为我们从生存到生活，从精神到 现实，从思想到灵魂的蜕变，指引了前进的 方向。 在中国思想史上，早有和谐思想的萌芬。孔子认为“君子和 而不同”；孟子提出“天人合一” O人是构成社会的分子，只有人 与人之间达到和谐，整个社会才能和谐。作为一名机关干部，努 力为创建和谐机关做贡献，就是在为和谐社会的发展添砖加瓦。 构建和谐社会是一个古老而又全新的命题 所谓和谐，是指事物间（包括精神的东西）配合得适当、协调。 就人类社会而言，和谐包括人的自身、人与人、人与社会、人与 自然等关系在以人为本的基础上的协调有序发展，达到一种相互 依存、互为因果、共生共荣的境界。 我 国先哲们十分注重社会和谐。为了社会的和谐，儒家在义 与利的关系上，强调重义亦重利，主张义利的有机统一，反对“见 利忘义”。在人与自然的关系上，强调用 与养的统一，等等。一 系列规范性的要求，从人的自身、人与人、人与社会、人与自然 的和谐上提出了许多符合客观规律，时至今日仍有价值观点和行 为准则。 当 然，今天我们党提出构建社会主义和谐社会，与传统的封 建儒家所倡导的和谐，在其内涵及其价值追求上有着本质的不同， 儒家追求的和谐，其本质是为封建统治阶 级服务，而我们追求的 和谐，其本质是为广大人民群众谋利益。 正如胡锦涛指出的那样， 是在坚持以人为本的基础上，建设一个“民主法治、公平正义、 诚信 友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。 和谐社会发挥着维护社会稳定的积极作用 任何社会都需要和谐，所谓 太平盛世就是和谐社会的一种良 好状态。纵观人类社会发展的历史长河， 从有文字记载的历史看， 各种社会形态都把促进社会和谐，保持社会稳定作为维护统治阶 级利益的重要手段。 共建和谐校园学生演讲稿篇 3 尊敬各位领导，各位老师， 亲爱的同学们： 大家好！ 和，相应也