《诗经》二首《关雎》《蒹葭》同步学习练习及答案.docx

《诗经》二首《关雎》《蒹葭》同步学习练习及答案 《诗经》二首《关雎》《蒹葭》同步学习练习及答案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 《诗经》二首《关雎》《蒹葭》同步学习练习及答案 PAGE 12.《诗经二首》练习题 班级 姓名 一、文学知识填空 1. 是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周祥 期间的305篇诗歌，古时也称 ， 汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风、雅、颂、赋、比兴”，《毛诗序》称之为“六义”。 2.《关雎》选自《 》，《蒹葭》选自《 》。 二、基础知识部分 给加横线的字注音 雎鸠（ ） 窈窕（ ）逑（ ）荇（ ）菜 寤寐（ ） 湄（ ） 溯洄（ ）未晞（ ）跻（ ） 涘（ ） 2.解说加点词语。 （1）窈窕淑女，君子好逑： （2）左右流之： ．． ． ． （3）寤寐求之： （4）寤寐思服： ．． ．． （5）优哉悠哉： （6）琴瑟友之： ．．．． ．．．． （7）左右芼之 （8）钟鼓乐之： ． ． （9）蒹葭苍苍： （10）在水一方： ．． （11）溯洄从之 （12）道阻且跻： ．． ． （13）宛在水中央 （14）蒹葭萋萋 ．． （15）道阻且跻 （16）蒹葭采采： ． ．． （17）白露未已 （18）道阻且右 ．． ． 三、翻译句子 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 梦寐以求，寤寐思服。悠哉悠哉，展转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 四、理解性默写 《关雎》 1、起兴的句子是： 。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜爱漂亮而贤惠的姑娘的句子是： 3.最能表现全诗的精神，抒发梦寐以求的忧思的句子是： 。 4.最能表达诗人对心中恋人的仰慕之情的句子： 。 爱美之心人皆有之，诗中描绘青年男子对美貌少女表达仰慕之情的句子 是： 。 《关雎生动形象地表现出男子对姑娘想念之深追求不到而难过难眠的句子 是： 7. 《关雎》中的男子由“ ”惹起“ ”的美好联想； “ 。”抒写了梦寐以求的相思之苦， “ ”抒写了求而得之 的美好梦想和愉悦心情。 《蒹葭》 1. 成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句： 。 2. 用萧瑟冷淡的秋景起兴，衬着凄清氛围，衬托难过心情的诗句是 : 3. 描绘男主人公找寻之路艰险、漫长的诗句是 ; 4. 表现他虽望眼欲穿但心上人可望而不行即的诗句是 : 《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： 《诗经二首》 一、关雎 1、对以下句子中加点字讲解不妥的一项为哪一项（ ） Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女” 。 Ｃ、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 Ｄ、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 2、以下说法不正确的一项为哪一项（ ） Ａ、《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采纳的是“兴”的手法。 Ｂ、《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是相同的人。 Ｃ、《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却能够领会到诗人那种深深的仰慕和求而不得的难过。 Ｄ、《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》 。 3．以下说法不正确的一项为哪一项（ ） A这首诗此刻一般以为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。 B诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情愉快，洋洋愉悦。 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。 “琴瑟”和“钟鼓”并不是写实，是想像之词。 4、对诗中的词语理解正确的一项为哪一项（ ） A、“窈窕淑女”中的“淑女”是说这个女子很有道德。 B、“君子好逑”中的“君子”在当时是对贵族的泛称，可见 “君子”的社会地位不低。 C、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指睡着和醒来，可见君子思恋之苦。 D、“参差荇菜”中的“参差”，形容荇菜不单长得旺盛，并且长得十分齐整。 5、对以下诗句理解剖析不正确的一项为哪一项： （ ） 、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，创造一种清静的氛围。 B、“参差荇菜，左右流之”两句频频使用，加强了诗歌的节奏感，也反应了古代民歌的特点。 C、“悠哉悠哉，展转反侧”以行动来反应君子的深沉思恋，十分生动形象。 D、“寤寐逑