中心校教导主任年度总结报告..pdf

中心校教导主任年度总结报告 一年来，思想上积极要求进步，工作中严格要求 自己，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素质， 努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教育教学 任务，教育教学工作取得较好成绩。现将一年的工作 情况总结如下： 一、思想上严格要求自己， 忠诚于党的教育事业。 认真学习党的教育方针和政策，提高自己的政治 思想素质。认真学习研究十八大以来的会议精神，努 力把“圆中国梦，促进中华民族的伟大复兴”落实到 实际教学工作中，与学校的具体教学工作结合起来， 营造和谐的教育教学氛围，努力做到“让农民子弟得 到最优秀的教育”。作为一名教师，始终以一名优秀 的人民教师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身 作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、 授业、解惑，又做学生的朋友，帮助他们树立正确的 人生观、 价值观。作为学校主任， 既做好校长的助手， 干好学校的各项教育教学工作，又作为一线教师的 “主心骨”、领路人，以身作则，为他们教育教学工 作提供必要的帮助与服务，圆满认真地完成上级交给 1 的各项教育教学任务。 二、加强教师队伍教育，努力打造一支过硬的教 师队伍 教育事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学 校教育质量的好坏，关键在于教师素质的高低。教师 是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设， 是学校教育教学的关键。 火东中心小学， 拥有学生 500 多名，教师 24 名。开学初， 协助校长一起研究教学分 工，做到发挥每个教师的教学特长，发挥教学优势。 教育教学过程中，加强教师的思想教育工作，深入开 展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立教 师新形象；坚持政治业务学习，通过教研活动、参加 培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业 务学习，努力打造一支高素质的教师队伍，促进高效 课堂的建设，为火东中心小学教育教学取得优异成绩 奠定基础。 三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为 师生提供良好的育人环境。 学校纪律卫生工作的好坏，直接关系到学校的稳 定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评 价与威信。开学初，协助校长一起研究修改完善了 《火 东中心小学文明班级管理办法》 ，加强学校卫生纪律等 2 的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设 立红领巾执勤岗，在楼道内、校园内监督管理学生纪 律卫生等，每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班 级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之 一，极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理， 火东中心小学现在呈现出了校风正，学风浓的良好学 习工作氛围，为师生创造了一个轻松舒适的工作学习 环境。 四、加强教学管理，深入课堂听课，抓好教研， 提高高效课堂建设。 加强常规教学管理。 认真落实小学教研室的教学工作要点，力争把每 一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提高 课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中认真 执行国家教学计划，狠抓教学过程管理，把中心校的 备课要求下载，打印，发给每位老师，每人一份，对 照要求逐条落实，认真备课，明确教学目标，依据高 效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真 备课。教学过程中精心讲课，依据《火东中心小学高 效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关， 做到作业全批全改。认真抓好学困生工作，努力做到 让所有的学生共同成长、共同进步。 3 深入课堂听课，抓好教研工作 课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获 得教学工作的真问题，直接深入课堂，采取推门进随 机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年 级同轨班的教师采取集体备课，共同研讨教材，吃透 教材，明确教学目标，推广“自主探究当堂练”的教 学模式，最大限度的提高课堂教学的有效性、 高效性。 课后及时反思认真研讨，查找课堂教学的不足，寻找 解决问题的方法。 认真落实并抓好高效课堂建设