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中学教师培训心得体会【 2019 精品篇】
我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学
习、再提升的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分
学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理
念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独
到、旁征博引、通俗易懂、生动有味、发人深省。在此之前,我也曾
出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都
是经过了层层包装的课堂实况。
这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,
但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今
后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添
了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻
的理论引领。下面是我在培训中的心得体会。
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代
的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不
适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教
学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中
的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,持续
思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以
学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积
极评价学生。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而
教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个
目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学
习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了
方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生
的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持持续地学习,
积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的
持续推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴
起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书
本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,
教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。
传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不
能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者
传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学
提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学
会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与
时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,
激发学生的求知欲,提升学生的实践能力,培养学生的创新精神,促
进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而
教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个
目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学
习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了
方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生
的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作,让我
学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育
永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的
学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实
的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近
利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;
要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要持续完善自
己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧
借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的
状态,让自己的生命处于持续探索与追求的过程之中。
通过培训,让我深刻地认识到必须积极增强课程改革,做课程改
革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需
宽敞教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都
应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝准确方向
发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、
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