音乐鉴赏课程标准.pdf

《音乐鉴赏》课程标准 课程代码： 432030 1. 范围 本课程标准适用于潞安职业技术学院各专业学生。学时： 30 学时。 2. 引用标准 2.1 教育部教高 【2000】2 号：《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》 。 2.2 教育部教高【 2000】16 号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若 干意见》。 2.3 潞安职业技术学院高职《人才培养方案》 。 2.4 潞安职业技术学院《教学管理条例》 。 3. 课程的性质和目的 本课程为全校性开设的音乐选修课。 课程的主要目的是以审美为核心， 培养 学生健康审美情趣和感受体验，鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念， 突出艺术学科特点， 寓思想品德教育于音乐之中。陶冶情操， 提高修养。促 进学生全身心全面健康发展。 4. 课程教学的基本要求 本课程教学环节包括讲授和以聆听音乐为主，引导学生在情感体验上对音 乐作品进行分析，比较与评析。使他们在欣赏音乐的实践中认识理解、鉴 赏音乐，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，注意学习各国、各地、区民族、 民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野，启迪智慧，促进学生全身心全面 健康发展。教学的重点和难点帮助学生树立正确的审美观念。 5. 内容 本课程以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，介绍音乐鉴赏 理论、中国和西方各时期的音乐、中国汉族和少数民主的音乐、世界民族 音乐等。各章节基本包括概述和音乐作品赏析两大部分。内容设置注意从 大学生审美和艺术修养的实际出发，详略适当、文字表述深入浅出，对提 高大学生音乐鉴赏能力和培养其高尚的审美情趣大有裨益。 6. 课程教学内容 第一篇 音乐欣赏基础知识 第一章 音乐表现的基本特征（ 1 学时） 本章主要通过学习了解音乐的表现特征，表现要素和手段。 1. 音乐的抒情性特征和描绘性特征。 2. 旋律、调式调性、和声、节奏节拍、速度力度、音色音区。 第二章 如何欣赏音乐（ 1 学时） 本章主要学习音乐欣赏的本质及应具备的知识与基本素质。 1. 音乐欣赏的方式 2. 如何欣赏音乐 第二篇 声乐部分 第三章 人声的分类与声乐演唱形式（ 2 学时） 本章间要学习人声的类别组合，声乐的演唱方法与风格。 主要内容： 1. 人声的类别：童声、女声、男声。 女声又分为：女高音（抒情女高音、花腔女高音、戏剧女高音） 、女中音、 女低音。 男声又分为：男高音（抒情男高音、戏剧男高音） 、男中音、男低音。 2. 人声的组合形式：齐唱、重唱、合唱、轮唱、对唱、领唱。 3. 声乐的演唱方法与风格：美声唱法、民族唱法、通俗唱法。 第四章 常见声乐作品的体裁（ 2 学时） 了解声乐作品体裁。 1. 颂歌：用来歌颂自己热爱的国家、英雄人物或美好事物的歌曲，如《祖 国颂》。 2. 抒情歌曲：是用以表现个人或集体对现实生活的感受，抒发各种各样的 情怀。它的歌词就是一首抒情诗。如《再见吧，妈妈》 。 3. 叙事歌曲和表演唱：叙事歌曲通常以叙述为主，如《听妈妈讲那过去的 事情》；表演唱是把歌唱现表演结合一起的演唱形式，如《库尔班大叔 上哪儿》。 4. 诙谐歌曲与讽刺歌曲： 诙谐歌曲是用风趣、 诙