中班音乐律动：aramsamsam.doc.pdf

中班音乐律动： a ram sam sam 活动目标： 1. 透过语言节奏和律动元素引导幼儿学唱歌曲，并尝试进行 乐器轮奏。 2 ．学习用雪铃、三角铁、单响筒演奏乐曲；学习看指挥演奏。 3. 在儿歌《 a ram sam sam 》熟悉的旋律中，与幼儿一起来体 验儿歌的欢乐。 活动准备： 一只绵羊公仔、乐器单响筒、三角铁和雪铃、音乐《 a ram sam sam》。 活动过程： 一、出示绵羊公仔（ ram sam sam），让幼儿有节奏的拍手与绵 羊打招呼 今天请来一个神秘客人，它告诉孔老师说今天想要开演奏会， 可是它需要你们的帮忙，你们愿意帮它吗？（愿意）但是我们事 先需要练习哦。那就让我们听听是什么音乐吧。 二、播放音乐《 a ram sam sam 》根据不同词语设计三种不同 动作，幼儿学习动作。 ①认知三种语词“ ram sam sam” “arafi ”. “guliguli ” ②乐曲与动作配合。 第 1页 / 总共 15页 三 、播放音乐，让幼儿跟随老师在音乐中“旅行”，增加难 度，要两个人一起合作。 四、学习用乐器演奏。 1 ． 引导幼儿为节奏选择相应乐器； 2 ． 看指挥分声部练习演奏； 3 ． 跟随音乐来演奏（伴随幼儿的熟悉度来加快速度） 要求幼儿有表情地演奏乐器，感受欢快的气氛。 五、结束。 ( 哇、今天的演奏会很成功，绵羊宝宝说非常谢谢 你们的帮忙， 它很喜欢与你们开演奏会， 希望下次还会跟你们一 起哦。 ) 2019-04-04 活动目标： 1. 透过语言节奏和律动元素引导幼儿学唱歌曲，并尝试进行 乐器轮奏。 2 ．学习用雪铃、三角铁、单响筒演奏乐曲；学习看指挥演奏。 3. 在儿歌《 a ram sam sam 》熟悉的旋律中，与幼儿一起来体 验儿歌的欢乐。 活动准备： 一只绵羊公仔、乐器单响筒、三角铁和雪铃、音乐《 a ram sam sam》。 活动过程： 第2页 / 总共 15页 一、出示绵羊公仔（ ram sam sam），让幼儿有节奏的拍手与绵 羊打招呼 今天请来一个神秘客人，它告诉孔老师说今天想要开演奏会， 可是它需要你们的帮忙，你们愿意帮它吗？（愿意）但是我们事 先需要练习哦。那就让我们听听是什么音乐吧。 二、播放音乐《 a ram sam sam 》根据不同词语设计三种不同 动作，幼儿学习动作。 ①认知三种语词“ ram sam sam” “arafi ”. “guliguli ” ②乐曲与动作配合。 三 、播放音乐，让幼儿跟随老师在音乐中“旅行”，增加难 度，要两个人一起合作。 四、学习用乐器演奏。 1 ． 引导幼儿为节奏选择相应乐器； 2 ． 看指挥分声部练习演奏； 3 ． 跟随音乐来演奏（伴随幼儿的熟悉度来加快速度） 要求幼儿有表情地演奏乐器，感受欢快的气氛。 五、结束。 ( 哇、今天的演奏会很成功，绵羊宝宝说非常谢谢 你们的帮忙， 它很喜欢与你们开演奏会， 希望下次还会跟你们一 起哦。 ) 2019-04-04 第3页 / 总共 15页 活动目标： 1. 透过语言节奏和律动元素引导幼儿学唱歌曲，并尝试进行 乐器轮奏。 2 ．学习用雪铃、三角铁、单响筒演奏乐曲；学习看指挥演奏。 3. 在儿歌《 a ram sam sam 》熟悉的旋律中，与幼儿一起来体 验儿歌的欢乐。 活动准备： 一只绵羊公仔、乐器单响筒、三角铁和雪铃、音乐《